xx七年级信息技术下册第四单元复习学案

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1、XX七年级信息技术下册第四单元复习学案　　第四单元欢乐家庭总动员　　【单元简介】　　本单元以“欢乐家庭总动员”为主题，利用前几个单元的作品素材，制作集成文字、图片、音频、视频、动画的多媒体演示稿。与上册相比，本单元中，作品的规划、音视频和动画素材的集成、作品整体制作思路的确定将是学习的重点内容。通过剖析和制作演示文稿“欢乐家庭总动员.ppt”，本单元安排了3个活动，设计目的主要有2个：一是让学生了解规划多媒体作品的方法，二是在原有学习经验的基础上，增加音频、视频、动画素材的插入操作等，使学生系统掌握poerpoint的使用，体验多媒体作品加工的完

2、整流程。　　【单元教学目标】　　知识、技能目标　　了解数码照片的导入及分类管理。　　了解数码照片的基础知识。　　能利用专业图像处理软件对数码照片进行简单处理、修复及美化。　　能利用电子相册软件制作图、文、声并茂的电子相册。　　过程与方法　　利用家庭生活中的实际应用“数码照片的处理”为主题开展活动。　　以制作一份电子相册为目的，综合利用信息技术。　　情感目标　　培养运用信息技术解决生活中实际问题的能力。　　通过对数码照片的处理和修复，培养学生对完美作品的追求和鉴别能力。　　通过电子相册的制作，培养学生合理规划、自我评价意识。　　【单元教学重点与难点

3、】　　教学重点　　了解和掌握数码照片基本知识。　　利用专业图像处理软件处理照片。　　利用电子相册软件制作电子相册。　　教学难点　　数码照片的处理技巧和标准。　　电子相册的合理规划和设计。　　【课时安排】　　活动　　活动名称　　知识技能　　课时安排　　活动1　　幸福之家初规划　　多媒体作品规划的基本方法　　制作幻灯片母版　　添加幻灯片背景　　修饰文本框　　课时　　活动2　　家庭生活添精彩　　插入图片和视频剪辑　　插入flash动画　　插入声音　　课时　　活动3　　精彩文稿动起　　设置超链接　　添加自定义动画效果　　添加幻灯片切换效果　　课时　　活动

4、1幸福之家初规划　　【教材分析】　　本活动是安徽义务教育新课程实验教科书七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的“活动1幸福之家初规划”。　　本活动将以方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”为例，分析如何进行多媒体作品的规划，并初建作品框架。本活动分两个阶段进行：1）规划多媒体作品；2）初建演示文稿框架。　　【学情分析】　　虽然学生在七年级上册学习了四个课时的演示文稿的制作，但是对于多媒体作品规划，涉及较少。作品规划，包括确定主题和制作目标、确定内容与结构、进行版面设计等基本步骤和方法，教师要注意引导。对于母版的设计制作对于初一学生

5、来说也是零起点。　　【教学目标】　　知识与技能　　了解多媒体作品规划的基本方法。　　掌握母版的制作方法及作用。　　掌握背景的添加方法。　　掌握艺术字及文本框的添加及修饰方法。　　【过程与方法】　　通过作品分析，了解多媒体作品规划的基本方法。　　通过制作幻灯片母版的过程，体验解决问题时进行问题剖析的重要性，并选择最佳方案的过程。　　【情感、态度及价值观】　　通过规划作品，培养学生分析和规划作品的能力。　　通过母版的制作，培养学生审美意识和能力。　　【教学重、难点】　　重点　　多媒体作品规划的基本步骤；　　掌握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母

6、版初建演示文稿框架。　　难点　　完成作品规划任务，设计出合理、美观、富有创意的作品。　　【课时安排】　　课时。　　【教学过程】　　一、创设情境、引入活动　　屏幕展示：展示方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”，激发学生的创作激情。　　学生活动：学生观看作品，思考，讨论。　　教师总结：今天我们的任务是规划自己的作品，模仿方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”来制作自己的作品。　　二、师生合作、展开活动　　规划多媒体作品　　教师活动：要制作多媒体作品，首先应该进行作品规划，依据作品的制作目标，选择合适的内容和有创意的表现形式，更好的表达主题，

7、增强作品的感染力。　　师生互动：再次观看方轻舟同学作品“欢乐家庭总动员.ppt”，师生共同讨论完成课本P112-114“研究室”中内容。　　任务驱动：完成课本P114“创新园”部分内容。此时教师巡视指导，注意引导学生不要在网络中迷失方向。　　教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并介绍常见的多媒体创作工具适用范围及其优缺点，然后介绍课本P114“知识库”中内容，让学生对多媒体作品的规划有个整体把握。　　初建演示文稿框架　　制作幻灯片母版　　教师演示：教师简单演示母版的制作过程，并介绍母版的作用。　　任务驱动：学生参考课本P115-117步

8、骤，完成母版的设计，整个母版设计主要包括背景添加；图片的插入；按钮的制作动作按钮的添加。　　教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况