个人与团队复习题（doc版）

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1、《个人与团队管理》练习题选择题一：1、小刘经常与一些有经验的同事或专家在一起，通过观察、提问和实验的方法进行学习。这是学习机会中的（C）。A、岗位轮换B、委托培训C、工作伙伴D、远程学习2、小李经常制订计划，但工作中出现的一些情况常常将他的计划打乱，他开始觉得“计划赶不上变化”，甚至怀疑继续制订计划是否还有必要。对此，正确的看法是（D）。A、在变化频繁的环境中，小李应该更倾向于制订指导性计划和短期计划B、小李的计划对他没有任何帮助，不必再制订C、计划限制了小李的行动自由D、如果形势变化太快，小李做具体的和短期的计划就没有意义3、在工作场所应用的QQ、M

2、SN、Skype等软件进行沟通，属于现代信息技术沟通方式中的（B）。A、数字传真B、即时信息沟通C、电子邮件D、视频会议、4、书面语言沟通过程中，递送书面材料时应当考虑的内容不包括（C）。A、递送给哪些人B、他们会提出何种反驳论点及论据C、如何处理他们提出的意见D、他们对这个议题是否事先有所了解5、坐姿、站姿、行姿等姿态可以传递一定的信息，这种沟通方式属于（B）。A、简短指示沟通B、身体语言沟通C、口头语言沟通D、开放式沟通6、工作报告是一种理想的沟通途径，它主要是为了让信息（A）。A、从公司底层传到高层，在平级人员之间传递，从公司高层传到底层B、从公

3、司底层传到高层，在平级人员之间传递C、在平级人员之间传递，从公司高层传到底层D、从公司底层传到高层，从公司高层传到底层7、组织经营的目的主要是为客户服务，同时也给自己带来利益。据此认为组织的奋斗目标不因该包括（C）。A、降低营运成本B、增加收益C、击垮所有竞争对手D、提高客户满意度8、小赵决定提高自己的自我认知能力，（D）方法对他提高自我认知能力没有帮助。A、通过实践活动反思自己的行为B、通过讨论反思自己的行为C、通过观察反思自己的行为D、大量阅读，不必深入思考9、妨碍学习的障碍很多，不属于学习障碍的情景是（C）.A、小高认为自己的知识对现在的工作已经

4、够用了，不用在学习了B、小萧认为她的工作不稳定，学的知识对工作没有用处C、小赵发现自己所学的知识已经老旧了，他决定参加培训班进行“充电”D、小李接到新的项目，工作负担太重，没心情学习10、小张忙碌一天后却不清楚自己究竟做了多少工作，为此他可以通过（D）来了解自己的工作情况，找出无效工作。A、SWOT分析法B、PEST法C、头脑风暴法D、活动跟踪表11、小秦在工作中不能听取他人的意见，经常责备他人，没有耐心，结果和同事的关系搞得很僵，据此可以认为，他属于（B）。A、自卑的人C、好斗的人C、自信果断的人D、消极的人12、组织运作就像走钢丝，面的压力需要胆大

5、心细，组织的运作通常不包括（C）。A、输入B、运作结果C、寻求结果D、输出13、市场部小陈向经理递交了客户需求信息调查方案，经理答复此方案超出了目前经费预算，这说明小陈的方案不符合优质信息特点中的（A）。A、适度的费用B、正确的内容C、正确的人员D、恰当的时间1514、关于语言沟通，说法不正确的是（A）。A、副语言沟通是通过词语来实现的B、副语言沟通可以表现出一个人的情绪状态和态度C、副语言沟通因素中任何一个或全部被加到词语中时，往往能使其意义产生一些变化D、副语言沟通可以影响人们对信息的理解以及交流双方的相互评价15、小何在公司的报告会上介绍新项目的

6、情况，他在报告中使用了PPT等视觉辅助手段。小何这样做的主要目的是（C）。A、突显个人爱好B、符合公司的规定C、吸引听众的参与D、展示个人才华16、在工作谈判中，出现的谈判冲突和处理方法，对应不正确的是（B）。A、批判----对于合理的部分，部分认可并予以接受B、轻蔑----产生自卑心理，不知所措C、耍弄权责----就是论事D、大声斥责----尽可能地心平气和，让对方不要喊叫17、在进行组织外部环境分析时我们通常采用PEST分析法。PEST分析法中的“P”代表（C）。A、技术环境B、社会文化环境C、政治法律环境D、经济环境18、从客户中直接获取客户需求

7、信息是获取信息的途径之一，这一途径的缺点是（D）。A、不容易获取B、可靠性差C、隐蔽性强D、工作量大19、组织中的一群专业人士常常集合在一起发展和提高自己的个人目标，这种组织文化类型属于（B）。A、权利文化B、个人文化C、任务文化D、角色文化20、关于头脑风暴的第一阶段，做法不正确的是（B）。A、尽可能地多提一些想法B、谨慎思考，避免出现荒谬想法C、简单记下这些想法D、不要批判、批评或思考21、电子头脑风暴法具有很多优点，不属于它的优点的是（A）。A、社会互动增加B、匿名性C、同步性D、思想平行而入22、SWOT分析法又称为态势分析法，其中字母W代表（

8、A）。A、劣势B、优势C、威胁D、机会23、在进行个人SWOT分析法时，对你得到发展，取得进步