教育公共基础笔试宝典

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1、.《教育公共基础知识》共100题，90分钟完成一、选择题（一）单项选择题，1-50题。1.《学记》中“古之王者，建国君民，教学为先”所强调的是（）A.教育对文化的作用B.教育对政治制度的作用C.教育对经济发展的作用D.教育对生产力的作用2.下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是（）。A.示范法与讲解法相结合的方法B.讲解法C.发现发D.示范法3.“因材施教”、“长善救失”的教学思想是（）中首先提出的。A.《学记》B.《孟子》C.《劝学篇》D.《论语》4.人的社会化贯穿人的一生，其中（）是人的社会化的关

2、键时期。A.儿童时期B.少年时期C.青年时期D.成年时期5.俗语“师傅带徒弟”、“老子传儿子”属于（）。A.专门教学B.全程教学C.家庭教学D.个别教学6.马克思主义关于（）是社会主义教育目的的理论基础。A.社会再生产理论B.人的全面发展学说C.科学社会主义理论D.劳动价值理论7.教育史上，为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.杜威8.青少年身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不均衡性9.课堂上，老师在学生不注意参与

3、学习时突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的（）。A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉10.关于教育起源的最古老的观点是教育的（）。A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.神话起源说11.下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是（）。A.谈话法B.实践法C.陶冶法D.讲授法12.二十世纪六十年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为（）两大类，贾克森（P·W·jackson）和瓦兰斯（E·Vallance）就是这一观点的代表人物。A.知识型课程与技能型课程B.显性

4、课程与隐性课程C.基础性课程与研究型课程D.综合课程与核心课程...13.学校教育对政治、经济、文化发生影响的功能即指学校德育的（）。A.个体性功能B.教育性功能C.社会性功能D.发展性功能14.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是（）提出的挑战。A.社会信息化时代B.知识经济时代C.经济发展需要D.我国加入WTO15.中小学生对环境影响的接受过程是（）。A.被动的过程B.乐观的过程C.能动的过程D.悲观的过程16.使学生在不知不觉中受到教育，是下列哪种教学方法所具有的特点？A.探究法B

5、.发现法C.情操陶冶法D.实践活动法17.（）是指课堂中某些占优势的态度和情感。A.课堂规范B.课堂气氛C.课堂纪律D.课堂管理18.在当前班级管理实践中，除了“教学中心”的领导方式外，（）的领导方式也运用得较多。A.“集体中心”B.“学生中心”C.“德育中心”D.“教师中心”19.学校教育始于（）。A.奴隶社会末期B.原始社会末期C.封建社会中期D.奴隶社会初期20.教学认识的主要内容是间接知识和（）。A.间接经验B.社会实践C.直接经验D.科学实验21.（）是教育政策的总概括，与教育目的紧密联系。A.教育

6、方法B.教育理论C.教育方针D.教育法规22.（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。A.考试大纲B.人才质量标准C.国家课程标准D.培养目标23.新课程教学改革必须树立的核心观念是（）。A.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教育观念B.以课堂教学为中心的教育观念C.以学生为主体的教育观念D.以教师为主主导的教育观念24.新版高中数学教材在编写中大胆创新，每册的章节都有引人注目的引导材料，例如，第一章”集合与函数概念”的引导材料以神州五号载人航天飞船升空作为主题，展示了飞船升

7、空的画面，同时引导学生进行理性的观察和剖析，对教材中插入引导材料的目的，下列分析最恰当的一项是（）。A.发挥学生的主体作用，激活学生的思维个性B.使教材内容更加生动，激发学生的学习兴趣...C.鼓励教师与学生多交流，培养学生解决实际问题的能力D.要求教师在教学中应敢于”放“，培养学生主动学习的能力25.青少年学生常常以”别人也都这样干“为理由而从事某种活动，这体现了（）对人的规范作用。A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.人物促成的纪律D.集体促成的纪律26.对初中生的心理教育要以初中生的（）发展水平和特点

8、为基础。A.思维B.感觉C.认知D.记忆27.依据用心理学方法和技术搜索得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A.心理咨询B.心理测验C.心理辅导D.心理评估28.依据埃里克森的心理社会发展阶段理论，人处于青年时期的心理特征是（）。A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得主动感和克服内疚感D.获得亲密感以避免孤独感29.教