学生心理健康现状调查报告

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1、.中小学生心理健康现状调查报告为了全面提高我校中中小学生身心健康水平,全面了解我校中小学生心理健康现状,准确把握中小学生心理问题的分布与走向，为下一步中小学生心理健康研究提供理论基础,为学校校本心理课程提供科学依据,我校心理课题组于2007年3月对抽样调查收回的332份《中中小学生心理健康现状调查问卷》进行了认真细致地统计分析,调查结果报告如下：一、调查对象本次调查是在全校4-6年级15个教学班进行的.共随机抽取发出了问卷332同学,共收回问卷332份，效度量表检出无效问卷11份，其它情况废卷25份.因此有

2、效问卷为296份。。二、调查工具本次调查采用的是华东师大心理系周步诚教授修订的《心理健康诊断测验（MHT）量表》；也是目前我国中小学普遍采用的一个测试量表，该问卷共100个项目，含8个内容量表和1个效度量表。八个内容量表为：学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自由倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向。内容量表总分反映个体心理健康总体水平。同时，根据各分量表统计结果，可诊断个体在某一方面的心理问题倾向与严重程度。心理健康总体水平焦虑倾向的标准分即由八个内容量表的标准分相加而成，以此来衡量心理健康总体水平。共

3、分三个等级：分数在1—49分之间为心理健康；在50—59分之间为心理状态欠佳或有心理问题倾向；在60分以上为心理问题倾向较严重，需要进一步分析并及早咨询或治疗。...三、调查方法本次调查利用4-6年级各班信息技术课上课时间，以班级团体测验方式进行。在学校微机室用电子表格问卷进行调查。调查数据运用电子表格操作和处理。四、调查结果与分析（一）学生心理健康的总体水平枇杷坪小学中小学生心理健康总体水平（n=332）年级有效问卷心理健康心理状态欠佳心理问题倾向较严重(60以上)心理问题学生合计(50以上)无效问卷 (

4、1-49)(50--59) 学生数百分比学生数百分比学生数百分比学生数百分比 四年级817390.1278.6411.2389.8820　  五年级11010393.6676.3610.987.275　 六年级1059691.4365.7143.81109.5211　 合计29627091.22206.7562.02268.7836 心理健康总体水平测量结果显示，学生的心理健康状况良好者共272人，占有效问卷的91.22%，心理状态欠佳的学生共18人(总焦虑分≥50)，.存在一定心理问题倾向的学生6人(总焦

5、虑分≥60),以上二项合计26人，其中,男14人,女12人,占有效问卷的8.78%....结果与国内相关研究比较，如上海市精神卫生中心唐慧琴、忻仁娥的研究得出：我国中小学生各类 行为问题的总检出率为12.93±2.19％； 陈永胜认为中小学生的心理卫生问题主要表现在学习、情绪、行为等方 面，中小学生在学习方面存在问题的人数约为10～15％，情绪方面问题约在10～20％之间等等.低于国内外文献中所估出的小 学生心理健康问题的比例，但每个研究所采用的测量工具不尽一致，或者 说每个研究对心理健康问题的评价标准不同

6、。但仍可得出两点结论：     1.就枇杷坪小学大多数的中小学生而言，心理发展总体还是较健康的。     2.中小学生中的心理问题还是普遍存在的。这既包括心理问题较明显、其总焦虑分≥50的占8.78％的那部分小 学生， 也包括虽然总焦虑分＜50，但在个别内容量表上却显示出某一方面心理问题的中小学生。我们既要对这8.78％的学生进行心理指导和矫正， 同样也要对某一方面存在心理偏常的学生进行指导。   （二）学生心理健康状况在内容量表上的分布与走向及成因探讨本次测验中，在八个内容量表上分别出现程度不同的心理健康

7、问题.具体分布如下表:年级学习焦虑孤独倾向过敏倾向身体症状恐怖倾向冲动倾向对人焦虑自责倾向...检出数检出率检出数检出率检出数检出率检出数检出率检出数检出率检出数检出率检出数检出率检出数检出率四年级4656.811.2311.2333.733.733.722.46　21　25.93五年级6760.90054.551917.2754.5532.7343.64　10　9.09六年级3028.60043.8187.6243.8165.7121.9　5　4.76合计15351.710.34103.383010.14

8、124.05124.0582.73612.16名次一八六三四四七二枇杷坪小学中小学生心理问题检出表（有效296人）内容量表统计结果显示，我校中小学生有一定心理问题倾向其严重者的分布依次主要集中在学习焦虑、自责倾向、身体症状等方面。   1、学习焦虑该项内容量表在4-6年级小学中共检出153人，检出率为51.69%，列八个项目首位。整体来看，我校中小学生...学习焦虑水平偏高。学习焦虑不仅阻碍了学生的学习，而且会严