小学生心理健康现状教育调查报告

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1、教育调查报告实习学校济南市高新区春晖小学实习班级四.一科目英语调查报告名称小学生心理健康现状调查口的了解小学生心理健康现状，做好教育教学工作调查对彖四年级到六年级学生调查时间2013.3.4—2013.3.15调查方式问卷调查内容简述小学生心理问题检测出内容量表统计结果显示，我校的小学生有一定的心理问题倾向积极严重者的分布依次主要集屮在学习焦虑，自责倾向身体症状等方面1、学习焦虑该项内容量表在4-6年级小学中共检出153A,检出率为51.69%,列八个项口首位。整体来看，我校小学生学习焦虑水平偏

2、高。学习焦虑不仅阻碍了学生的学习，而且会严重影响学生的心理健康。据调查，有学习焦虑的学生70%以上伴有头痛、心慌、胸闷现象，严重的经常出现精神恍惚、失眠、头晕等疾病症状。他们害怕学习，对学习有畏难情绪，对学习有厌烦心理而不愿意去学习，一旦遭到困难就会放弃。而且焦虑的形成使学生在学习进程中产生心理障碍，这种恐惧、焦虑、不安的情绪会直接影响到健康心理的形成。为此，我们在153人小随机抽取了30名同学，用座谈会的方式对学生进行了进一步的调查，结果显示:93.3%的家长对子女抱着很大的期槊；76.7%的

3、学生家长经常拿口己的了女和好的同学做比较；66.7%的学生在考试不理想时会遭到父母的打骂；30%的学生会因考试不理想受到教师的批评。从谈话中还了解到，优生希望自C每次都是全班第一名。总怕别人超过自己，当别人超过自己时会感到非常难过。83.3%的学习困难学生每次考试都会很担心，并为自己成绩提高不了而苦恼不已。从上面座谈屮不难发现，我校学生学习焦虑的主要原因来自于家长。我们学校曲于地处城郊结合部,主要居民为原一马路、三马路等老城移民，以及原枇杷坪、玉安、桑树等占地农村占地移民。学生家长绝大部分为工厂

4、工人、司机、厨师、售货员、占地移民等等。学生家长的文化程度很低，一般只冇小学文化或初中文化。他们把自己生活的现状归因于自己没有好好读书，认为把书读得好是改变生活的跳板。因此，他们把希望寄托到了自己的子女身上，对子女的期望很高。希與子女不要再像他们那样生活。“累子成龙”、“與女成凤”的思想极其严重。因为文化素质低，导致没有科学的教育方法和措施，也不考虑了女的实际情况，只是一味地给子女买课外练习，让子女参加各种学习班。促使了学生作业负担过重,从而形成焦虑•再者，教育方法简单粗暴，轻者骂，重者打，更加

5、深了学生的学习焦虑•当然，不用置疑的，我们教师也是造成学生学习焦虑的原因之一。2、自责倾向位列第二的是口责倾向。总检出36人，总检出率为12.16%,口责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为是口己不好，对口己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的爱的不安。当学生感受到被父母、教师、朋友”激励”时，往往会形成自责倾向。如：当父母、教师对孩子过分严厉、专制、挫伤了儿童的自尊心时，儿童感觉不到来自权威人物的爱，从而出现自责心理；当对别人的爱的渴求过强时，一点小事就会使孩子感到自己不再被爱

6、了。这样的孩了往往有很强的依赖心理。现在的城市小学生大多是独生子女，由于受到父母过度保护、过分照料，容易使他们形成依赖性强，缺乏独立性的性格，特别是随着留守儿童在我校的逐年增加，隔代教育导致的依赖性较强，脱离家庭、亲人的照顾将寸步难行的情况普遍存在.父母娇生惯养、爷爷奶奶的过分保护、照料，促进了学生一切都由家长包办代替现象太多出现，从而提高了凡事依赖性，缺乏独立性，缺少口我服务、自我锻炼意识差等心理问题形成。其主耍原因是由于家长和教师只注重智力培养，而忽视能力的培养。这样会给孩子以后参加工作，走

7、向社会带來许多障碍。留下较多的遗憾。3、身体症状身体症状总检出30人，检出率为10.14%,列第三位。特别引起我们注意的是六年级身体症状检出8人,全部为女生.许多女生在小学高年级进入了青春期，但她们还不能完全自然地接受这一切，经常有食欲不振，消化不良，头痛，失眠，疲劳等症状。在这些身体症状中，有的地真正的“病”，但这些〃病〃同时出现时，在多是由丁•焦虑所造成的。学生们由于不能及时排解心屮的烦恼和郁闷，便以身体症状进行逃避。这时对身体重症状直接进行治疗是没有用的，必须解决其真正原因——焦虑。即帮助

8、他们正视焦虑，提高克服焦虑的勇气，找到焦虑的原因，先消除焦虑症状，身体症状才能彻底根治。所以，加强学生的青春期教育及其它心理健康教育有着重大的意义。4、应特别说明事项关于此次调查由于木次检测样木由于受到微机数量、学生微机操作水平等等因索的制约，总体样木不足,无效问卷达到36份，山到参测332份问卷10.84%.需要我们在今后的测试中注意。测试时间为2007年1月11—18口，止是期末复习阶段影响此次检测，可能受到考试，测验，教师、家长训斥等应激状况的干扰状况的干扰，可能会导致学习焦虑水平的偏高等