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《xx年二年级语文下册周集体备课教案（苏教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年二年级语文下册周集体备课教案（苏教版） 八大家小学集体备课最佳方案 单元解读 本单元是识字单元.课主要让学生了解春节等四个传统节日的风俗民情. 第二课采用"词串"的形式,围绕"桂林山水"这一中心内容展现了桂林山水和民族情调. 第三课分别用图表的形式按实物图,古文字,偏旁的字形形象地提示了两组偏旁的演变过程,有助于学生辨析形近偏旁. 第四课本课分别用图表的形式展示了两组形似偏旁的本义,并进行辨析.课文图文并茂,有助于激发学生的学习兴趣. 单元课时分配《培养良好的学习习惯》……………
2、……2课时 识字1………………………………………2课时 识字2………………………………………2课时 识字3………………………………………2课时 识字4………………………………………2课时 练习一 ……………………………………2课时 教学内容培养学习习惯、识字1、识字2 识字3、识字4、练习1 教材分析 识字1、2是词串识字，所安排的内容分别是排列整齐的几组词语，连起来读，则意义上有联系，又押韵，便于记忆。 识字3、4是形近偏旁的比较，每课安排两组形近易混的偏旁，每组分三栏，上栏列
3、表显示两个偏旁从食物到古文字到今文字的演变过程，使学生初步认识它们所表示的不同意思。中栏足次以印证。下面的图意在帮助学生看图识字。 要求认识的字在文后的两条绿线内，会写的字则标在田字格内。 学情分析通过一年多的学习，大部分学生已经积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法。个别转入的学生学习习惯良好。本班学生在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了一些基本的学习习惯，在课堂上能主动的参与学习，在课下自觉地完成各项作业，在平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要老师多
4、多指导。 从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。课堂纪律在一年多的管理下已经逐步变好。由于本学期教学时间比较短，本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，上学期的语文成绩总体上有所进步，这学期应该更上一层楼。 教学目标知识目标 使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度. 学会本单元29个生字,正确,流利地朗读词
5、语. 认清笔顺.学习部首查字法.练习写字,注意写好横画多的字.熟记四条成语.说话要注意姿势. 德育目标 了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化. 了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情.感知古今文字的发展演变. 了解偏旁与字,词之间的联系,认识形声字的特点,培养学生识字兴趣,提高学生识记汉字的能力.认识生字的构字规律以及词语间的相互联系,进一步了解形声字的特点,提高学生的识字能力. 教学重难点1.学会四课中要求掌握的生字,达到会读会写的要求. 理解儿歌的思想内容.
6、掌握一些字的书写笔顺. 教法与学法1.重点进行识字教学,掌握本单元的生字,理解由生字组成的词语,在实践中教给学生识字方法.重视形 近字,同音字的比较,加强边读边写,试默自查. 在教学中训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力.重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维.课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会. 学习本组教材,要充分利用文中色彩鲜艳的画面形象,逼真的插图,激发学生的朗读兴趣.让学生在读中有所感知,在读当中有所感悟,从中受到熏陶.同时,还要注意识字教学应放在具体的语境中进行
7、. 课前准备1、实物投影仪2、挂图。3、课文录音。 4、生字新词卡片。 教学过程二次备 培养良好的学习习惯 教学要求： ．指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 ．指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。 教学重点、难点： 培养学
8、生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。 教学时间：两课时 课时 一、课时目标： 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 三、教学过程： 一、谈话导入。 同学们，经过大家的学习，我们已经学会了很多的知识。可是知识是无穷无尽的，要学会更多的知识，我们可以请教一位不会说话的老师，那就是—
