高三数学(理科)一轮复习§9.3 圆的方程(教案)

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1、响水二中高三数学(理)一轮复习教案第九编解析几何主备人张灵芝总第45期§9.3圆的方程基础自测1.方程x2+y2+ax+2ay+2a2+a-1=0表示圆,则a的取值范围是.答案-2<a<2.圆x2+y2+2x-4y+1=0关于直线2ax-by+2=0(a、b∈R)对称,则ab的取值范围是.答案3.过点A(1,-1),B(-1,1),且圆心在直线x+y-2=0上的圆的方程是.答案(x-1)2+(y-1)2=44.以点(2,-1)为圆心且与直线3x-4y+5=0相切的圆的方程为.答案(x-2)2+(y+1)2=95.

2、直线y=ax+b通过第一、三、四象限,则圆(x+a)2+(y+b)2=r2(r>0)的圆心位于第象限.答案二例题精讲例1已知圆C的半径为2,圆心在x轴的正半轴上,直线3x+4y+4=0与圆C相切,则圆C的方程为.答案x2+y2-4x=0例2已知圆x2+y2+x-6y+m=0和直线x+2y-3=0交于P,Q两点,且OP⊥OQ(O为坐标原点),求该圆的圆心坐标及半径.解方法一将x=3-2y,代入方程x2+y2+x-6y+m=0,得5y2-20y+12+m=0.设P(x1,y1),Q(x2,y2),则y1、y2满足条件

3、:y1+y2=4,y1y2=.∵OP⊥OQ,∴x1x2+y1y2=0.而x1=3-2y1,x2=3-2y2.∴x1x2=9-6(y1+y2)+4y1y2.∴m=3,此时Δ>0,圆心坐标为,半径r=.方法二如图所示,设弦PQ中点为M,∵O1M⊥PQ,∴=2.∴O1M的方程为:y-3=2,即:y=2x+4.由方程组.解得M的坐标为(-1,2).则以PQ为直径的圆可设为(x+1)2+(y-2)2=r2.∵OP⊥OQ,∴点O在以PQ为直径的圆上.∴(0+1)2+(0-2)2=r2,即r2=5,MQ2=r2.在Rt△O1M

4、Q中,O1Q2=O1M2+MQ2.∴+(3-2)2+5=.∴m=3.∴半径为,圆心为.288方法三设过P、Q的圆系方程为x2+y2+x-6y+m+(x+2y-3)=0.由OP⊥OQ知,点O(0,0)在圆上.∴m-3=0,即m=3.∴圆的方程可化为x2+y2+x-6y+3+x+2y-3=0即x2+(1+)x+y2+2(-3)y=0.∴圆心M,又圆在PQ上.∴-+2(3-)-3=0,∴=1,∴m=3.∴圆心为,半径为.例3已知实数x、y满足方程x2+y2-4x+1=0.(1)求y-x的最大值和最小值;(2)求x2+y

5、2的最大值和最小值.解(1)y-x可看作是直线y=x+b在y轴上的截距,当直线y=x+b与圆相切时,纵截距b取得最大值或最小值,此时,解得b=-2±.所以y-x的最大值为-2+,最小值为-2-.(2)x2+y2表示圆上的一点与原点距离的平方,由平面几何知识知,在原点与圆心连线与圆的两个交点处取得最大值和最小值.又圆心到原点的距离为=2,所以x2+y2的最大值是(2+)2=7+4,x2+y2的最小值是(2-)2=7-4.巩固练习1.(2008·山东文,11)若圆C的半径为1,圆心在第一象限,且与直线4x-3y=0和

6、x轴都相切,则该圆的标准方程是.答案(x-2)2+(y-1)2=12.已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=25及直线l:(2m+1)x+(m+1)y=7m+4(m∈R).(1)证明:不论m取什么实数,直线l与圆C恒相交;(2)求直线l被圆C截得的弦长的最短长度及此时的直线方程.(1)证明直线l可化为x+y-4+m(2x+y-7)=0,即不论m取什么实数,它恒过两直线x+y-4=0与2x+y-7=0的交点.两方程联立,解得交点为(3,1),又有(3-1)2+(1-2)2=5<25,∴点(3,1)在圆内部,∴不论m

7、为何实数,直线l与圆恒相交.(2)解从(1)的结论和直线l过定点M(3,1)且与过此点的圆C的半径垂直时,l被圆所截的弦长

8、AB

9、最短,由垂径定理得

10、AB

11、=2=2=4.此时,kl=-,从而kl=-=2.∴l的方程为y-1=2(x-3),即2x-y=5.3.已知点P(x,y)是圆(x+2)2+y2=1上任意一点.(1)求P点到直线3x+4y+12=0的距离的最大值和最小值;(2)求x-2y的最大值和最小值;(3)求的最大值和最小值.解(1)圆心C(-2,0)到直线3x+4y+12=0的距离为288d==.∴P点到

12、直线3x+4y+12=0的距离的最大值为d+r=+1=,最小值为d-r=-1=.(2)设t=x-2y,则直线x-2y-t=0与圆(x+2)2+y2=1有公共点.∴≤1.∴--2≤t≤-2,∴tmax=-2,tmin=-2-.(3)设k=,则直线kx-y-k+2=0与圆(x+2)2+y2=1有公共点,∴≤1.∴≤k≤,∴kmax=,kmin=.回顾总结知识方法思想课后作业一

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