xx—xx八年级政治上册第四单元教案

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1、XX—XX八年级政治上册第四单元教案　　第四单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权　　第七课：法律保护我们的权利　　教学目标　　知识目标：理解法律的含义及其特征，懂得我国法律是人民利益和意志的体现。了解我国法律规定公民的权利与义务，理解公民权利与义务的关系，懂得公民如何行使权利与履行义务。懂得法在公民生活中的作用。　　能力目标：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利与义务的一致性、法律的规范和维权作用，提高依法行使权利和自觉履行义务的能力。　　情感态度价值观目标：懂得尊重法律、尊重权利、增强权利义务观念。懂得依法正确行使权利，自觉履行义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的

2、合法权益。　　重点和难点　　“法律是特殊的行为规范”和“我国公民的权利和义务是一致的”是本课学习的难点和重点。　　“依法行使权利，自觉履行义务”和“法律在公民生活中的作用”是本课学习的重点。　　教学方法　　师生交流，感受引导。　　问题提纲　　法律是特殊的行为规范　　什么是法律　　法律产生的方式有哪些？　　法律规范与道德规范的关系　　法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？　　我国法律的本质是什么？　　我国公民的权利与义务　　我国公民的基本权利与义务有哪些？　　我国公民权利与义务的关系。　　公民如何正确行使权利？　　公民的合法权益受到非法侵害时应怎么做？　　公民履行义务的重要

3、性　　公民如何正确履行义务？　　法律在公民生活中的作用　　法律是如何规范人们的行为的？　　公民如何维权？　　教学过程　　法律的目的是对受法律支配的一切人公正地运用法律，借以保护和救助无辜者。　　------------英国。洛克　　只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。　　------------英国。亚当。斯密　　不言而喻，人人生而平等，他们都从造物主那里被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。　　--------------美国。1776年《独立宣言》　　一、法律规定公民的权利与义务　　法律是特殊的行为规范　　在

4、社会生活中，有许多行为规范，如：道德、法律、规章、制度、守则等。但法律和其他行为规范相比具有特殊性。表现在哪里呢？　　★法律是由国家制定的。它是由国家的立法机关按照一定立法程序，创制具有不同法律效力的规范性文件。　　★靠国家强制力保证实施。法律靠国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。所谓国家强制力主要指暴力，即军队、警察、法庭和监狱等，　　★对全体社会成员具有普遍约束力。主要表现在：，任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等的遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在，没有法外之人。第二，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法

5、律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。　　在众多的行为规范中，道德和法律是最为普遍的，他们之间有什么关系吗？　　法律与道德在表现社会重大关系方面是一致的：都是为人民服务，为社会主义现代化服务的。　　法律与道德在形成方式、起作用的手段、表现形式和对社会关系的调整范围方面却有重大区别。　　★从形成方式上看：道德规范是人们在社会生活中逐步养成的，一般无须专门的机构和人员来制定；而法律规范必须由专门的立法机构和立法人员，用严格的文字制定出来。　　★从起作用的手段来看：道德规范主要靠社会舆论和个人的良心来起作用，靠他人或自我的褒贬，靠纯粹精神力量来起作用；而法律规范则靠国家强制力

6、，靠奖惩，靠精神的力量更靠物质的力量来起作用。　　★从表现形式来看；法律必须以严格的文字来表现，而道德则不一定。　　★从对社会关系的调整范围来看：道德对人们行为的调整范围要比法律大的多，而且具有细致入微的特点。　　我国公民的权利和义务　　在我国，公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况和职务高低，都一律平等的享有宪法和法律规定的权利和义务。　　★宪法规定公民的基本权利和义务。　　★公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、人身自由权、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。　　★公民的基本义务：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财

7、产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。　　★其他法律规定公民的其他权利和义务。　　我国公民的权利和义务的关系是怎样的？　　我国公民的权利和义务是一致的：我国公民的权利和义务是密不可分的，在享受权利的同时必须履行相应的义务，不允许只享受权利而不履行义务；我国公民的某些权利和义务的相互结合的，在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利；我国公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高