xx—xx八年级政治上册第二单元教案

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1、XX—XX八年级政治上册第二单元教案　　第二单元学会交往天地宽　　第三课在交往中完善自我　　教学目标　　知识目标；认识人生活在社会中必须与他人交往，了解朋友圈的范围，知道“内圈”和“外圈”的不同，懂得拓展交往圈的方式。　　能力目标：理解交往重要性和必要性，懂得多交朋友，谨慎交友，逐步提高交往能力和在交往中完善自我的能力，辨证认识互联网的利与弊。　　情感态度价值观目标：懂得人生离不开交往，不封闭自我，能够主动、积极与他人交往，在交往中完善自我，初步形成有关交往的正确价值观。　　重点和难点　　“在交往中完善自我”即交往的作用是本课学

2、习的重点。　　“由内圈向外圈发展”即积极拓展交往的范围是本课学习的难点。　　教学方法　　讲授、交流、讨论　　问题提纲　　我们为什么要和他人交往？　　交往对我们有什么重要作用？　　在交友的时候我们应注意什么？　　良友的作用是什么？　　交往的内圈和外圈　　我们为什么要扩大交往的范围？　　扩大交往的方式有哪些？　　我们应如何对待网络？　　教学过程　　我们从出生来带这个世界，最先接触的是父母，接着就是家人、亲朋、邻里。随着年龄的增长，交往圈越来越大，从父母到同学、老师以及社会上的其他人。想一想自己在家人的关爱中成长的幸福，在老师的教导下

3、进步的快乐，在朋友的鼓励下战胜困难的喜悦　　一、交往伴一生，一生在交往　　人生离不开交往　　资料解读--------------------P33，从交往的角度谈谈你的理解　　人是社会的人，社会是人的社会，在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。只有这样，我们才能更好地认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，才能更好的适应社会。否则就可能会出现材料中的可悲后果。　　有的同学认为：“我们现在的主要任务是学习，用不着费心去交往”你是怎么

4、理解的？　　交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。　　资料接读---------------------P33为什么59%的学生表示最为快乐的时刻是“与朋友在一起”？　　现在多数城市青少年都是独生子女，没有兄弟姐妹之间的陪伴，有的知识父母无尽的说教和关爱，他们更渴望的是与同龄人的交往。　　在交往中完善自我　　没有朋友的人为什么总是情绪低落？　　因为他生活中的快乐没有人分享，痛苦没有人分担，忧伤没有人安慰，气馁没有人鼓励。而通过交往，朋友之间会实现心

5、灵的沟通，找到感情的寄托，所以能够摆脱孤寂，保持心情的愉快。　　交往为什么可以完善自我？　　因为我们来自不同的家庭，有着不同的经历，而切各自都有优点和缺点。通过交往，我们可以结交许多朋友，择其善者而从之，择其不善而改之，从而在交往中不断完善自我。　　交往有助于战胜困难，感受幸福　　在学习、工作和生活中，我们常常会遇到困难，遭受挫折。这时一个人的力量总是有限的，但朋友给我们物质或精神上的帮助，有助于我们战胜困难，感受幸福。当我们帮助别人战胜困难和挫折时，我们同样会感受幸福。　　在交往中我们会结交许多好朋友，好朋友是我们一生的财富。

6、但是在交朋友的过程中我们要注意一些问题　　交往要慎重，如果结交了坏朋友，就会对我们的成长带来不利的影响。所以我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，拒交损友。　　二、我们的朋友遍天下　　交往的“内圈”和“外圈”　　结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有那些？交往范围有多大？有什么特点？　　存在范围的大小：而且有亲近之分。　　如果把我们的交往分为内圈和外圈的话，你们能分出来吗？　　青少年时期的交往关系可以称之为内圈，朋友圈是我们交往的主要内圈：踏上社会以后的交往关系可以称之为外圈。　　内圈和外圈之间是什么关系呢？　　内圈交往

7、是为外圈交往做准备和铺垫的。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往的藩篱，及早进入外圈交往。　　由内圈向外圈发展　　我们为什么要扩大交往的范围？　　交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。交往越广泛，越有利于我们拓展视野，会使我们的生活更加丰富多彩，感受更多的教益。　　有那些扩大交往范围的好方式呢？　　多参加公益活动和社会活动；利用互联网：利用亲戚朋友的聚会等方式。但要注意的是社会生活中的人际关系比较复杂，我们在外圈交往中一定要谨慎，避免盲从。　　现在我们学校一直强调学生不要去网吧？我们来讨论一下，学生到底能不能去

8、网吧？　　网络是现代科技的成果，我们每个人都有学习和运用先进科技成果的权利，学生也不例外。互联网的大容量，及时性，互联性，生动性对于学习和交往是其他传统的教育媒体无法比拟的，我们必须要学习和利用网络的先进性。但是，本无过错的科技本身，由于被一些不法份子的恶意利用