xx八年级政治上册第二单元备课教案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX八年级政治上册第二单元备课教案  课  件www.5yk  j.com  XX八年级政治上册第二、三单元备课教案  第二单元  师友结伴行  第三课  同侪携手共进  (一)本课教学目标  1.知识目标  知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;  知道青春期闭锁现象及其危害;能够说出交友的基本原则;  知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。  2.能力目标  绘制自己的人际树轮图,分析自己人际关系状况的能力;  能

2、够用自己的话概括友谊是什么,能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法;  能够运用友谊原则指导自己与同学的交往,能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责任的选择;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够

3、正常和有分寸地和异性同学交往。  3.情感、态度和价值观目标  愿意和同学交往,不封闭自我;  接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格;  愿意和异性同学交往,尊重异性同学;  正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题;  选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。  (二)本单元安排的依据  1.学生面临的问题(详见《教参》P48——49页)  2.课程标准的依据  本课所依据课程标准的相应的部分是“我于他人的关系”之“交往与沟通”。该部分的课程目标是“掌握基本的交往

4、礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系”。具体对应的内容标准是“1.2了解青春期闭锁心理现象的危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格”;“1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用适当的方式与异性交往”。  (三)教学重点难点  、“与友同行”是本课的教学重点;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。

5、通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2、“把握青春,把握情感”是本课的难点。  (四)教学安排  1.课时安排:本课计划用四课时授完,每框用两课时,其中每个目用一课时。  2.课前准备:  可以事先搜集一些学生交往的典型案例,对朋友、友谊以及男女生交往的不同看法。这样,教学更具针对性,更贴近学生。  3.教学方法:  本课以活动探究为主,通过活动引导学生自己体验、感悟,并归纳、提炼出主题。教师应在“做中学”理念指导下,设计自己的教学方法,多采用活动教学、情境教学、案例教学等教学策略,结论部分应多由学生通过体悟自主生成。  4

6、.社会实践活动  结合本单元的主题探究活动,组织学生对学校或本班同学交往状况、困惑进行调查,如什么样的同学受人欢迎,谁的人缘儿好,他(她)受欢迎的原因是什么。对男女生交往的不同理解、态度,有条件的学校可设计一些问卷调查。    第一课时(总第六课时)  教学内容:讲授第一框第一目——“我的人际圈”  教学过程预设团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好

7、的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (一)情景预设  、导入:    友  谊(故事)  歌德和席勒同是德国伟大的有才华的诗人,两个人生活在同一时代,尽管性格、生活遭遇迥(jiong)然不同,但他们结下了深厚的友谊。在席勒的影响下,歌德完成了《浮士德》等长诗的写作,两人又和写了许多讽刺短诗。当歌德听到席勒的死讯时,他悲痛极了,在给友人的信中写道:“如今我失去了朋友,所以我的存在也丧失了一半。”歌德的话道出了一个哲理:好朋友是自己生命的一半。  有人说:“多一个真正的朋友,就多一块陶冶情操的砺石,多一分战胜困难的力量,

8、多一个锐意进取的伴侣。可见  朋友、友谊对每一个人都是很重要的。正因为如此,我们每一个同学都希望自己有良好的人际关系,多交些良师益友。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX八年级政治上册第二单元备课教案  课  件www.5yk  j.com  XX八年级政治上册第二、三单元备课教案  第二单元  师友结伴行  第三课  同侪携手共进  (一)本课教学目标  1.知识目标  知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;  知道青春期闭锁现象及其危害;能够说出交友的基本原则;  知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。  2.能力目标  绘制自己的人际树轮图,分析自己人际关系状况的能力;  能

2、够用自己的话概括友谊是什么,能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法;  能够运用友谊原则指导自己与同学的交往,能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责任的选择;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够

3、正常和有分寸地和异性同学交往。  3.情感、态度和价值观目标  愿意和同学交往,不封闭自我;  接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格;  愿意和异性同学交往,尊重异性同学;  正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题;  选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。  (二)本单元安排的依据  1.学生面临的问题(详见《教参》P48——49页)  2.课程标准的依据  本课所依据课程标准的相应的部分是“我于他人的关系”之“交往与沟通”。该部分的课程目标是“掌握基本的交往

4、礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系”。具体对应的内容标准是“1.2了解青春期闭锁心理现象的危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格”;“1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用适当的方式与异性交往”。  (三)教学重点难点  、“与友同行”是本课的教学重点;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。

5、通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2、“把握青春,把握情感”是本课的难点。  (四)教学安排  1.课时安排:本课计划用四课时授完,每框用两课时,其中每个目用一课时。  2.课前准备:  可以事先搜集一些学生交往的典型案例,对朋友、友谊以及男女生交往的不同看法。这样,教学更具针对性,更贴近学生。  3.教学方法:  本课以活动探究为主,通过活动引导学生自己体验、感悟,并归纳、提炼出主题。教师应在“做中学”理念指导下,设计自己的教学方法,多采用活动教学、情境教学、案例教学等教学策略,结论部分应多由学生通过体悟自主生成。  4

6、.社会实践活动  结合本单元的主题探究活动,组织学生对学校或本班同学交往状况、困惑进行调查,如什么样的同学受人欢迎,谁的人缘儿好,他(她)受欢迎的原因是什么。对男女生交往的不同理解、态度,有条件的学校可设计一些问卷调查。    第一课时(总第六课时)  教学内容:讲授第一框第一目——“我的人际圈”  教学过程预设团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好

7、的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (一)情景预设  、导入:    友  谊(故事)  歌德和席勒同是德国伟大的有才华的诗人,两个人生活在同一时代,尽管性格、生活遭遇迥(jiong)然不同,但他们结下了深厚的友谊。在席勒的影响下,歌德完成了《浮士德》等长诗的写作,两人又和写了许多讽刺短诗。当歌德听到席勒的死讯时,他悲痛极了,在给友人的信中写道:“如今我失去了朋友,所以我的存在也丧失了一半。”歌德的话道出了一个哲理:好朋友是自己生命的一半。  有人说:“多一个真正的朋友,就多一块陶冶情操的砺石,多一分战胜困难的力量,

8、多一个锐意进取的伴侣。可见  朋友、友谊对每一个人都是很重要的。正因为如此,我们每一个同学都希望自己有良好的人际关系,多交些良师益友。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同

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