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时间:2019-01-25
《高二物理人教实验版3-4(全册 共计 42页)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高二物理人教实验版3-4 机械振动例:如图所示是某质点做简谐运动的图象,根据图象中的信息,回答下列问题: (1)质点在第3秒末的位移是多少?质点振动过程中的最大位移为多少? (2)在前4s内,质点经过的路程为多少? 简谐运动的描述例1、例2、 简谐运动的回复力和能量例1、 m静止时,弹簧拉伸x0,则将m向下再拉,x静止释放,其是否做简谐运动.例2、 容器中液体密度为ρ,液面物体质量为m,静止,如将其向下按,位置下移x,静止释放,是否简谐运动? 例3、 将球从光滑斜面上静止下滑,则在两斜面间运动(底端光滑且曲面连接)是否
2、简谐运动. 外力作用下的振动例、如图所示是用来测量各种电动机转速的转速计的原理图.在同一铁支架MN上焊有固有频率依次为80Hz、60Hz、40Hz、20Hz的四个钢片a、b、c、d.将M端与正在转动的电动机接触,发现b钢片振幅最大.则电动机转速为多少?例1、例2、 机械振动总结例1、弹簧振子以O点为平衡位置,在B、C两点间做简谐运动,在t=0时刻,振子从O、B间的P点以速度v向B点运动;在t=0.20s时,振子速度第一次变为-v;再经过0.30s时,振子速度第二次变为-v. (1)求弹簧振子振动的周期T; (2)若B、C之间的
3、距离为25cm,求振子在4.0s内通过的路程.例2、一个质点做简谐运动的图象如图所示,下列说法正确的是( )A.质点振动频率为4HzB.在10s内质点经过的路程是20cmC.在5s末,速度为零,加速度最大D.在t=0s到t=1s内,加速度与速度反向例3、如图所示,小球m自A点以向AD方向的初速度v逐渐接近固定在D点的小球n.已知,AB圆弧半径R=10m,AD=10m,A、B、C、D在同一水平面上,则v为多大时,才能使m恰好碰到小球n?(设g取10m/s2,不计一切摩擦) 波的形成和传播例:如图为一列简谐波在某时刻的波形图,a、b、
4、c、d为介质中的四个质点.a在波峰,d在波谷,c在平衡位置,b的位移大小等于振幅的一半,四个质点的加速度大小分别为aa、ab、ac、ad,它们的速度大小分别为va、vb、vc、vd,则( )A.ac<ab<aa=ad B.ac>ab>aa=ad=0C.va=vd>vb>vc D.va=vd<vb<vc 波的图象 例1、A.质点A、D振幅相同B.vB取最大值,vE=0=vA=vCC.B方向上,D向下例2、 波长、频率与波速例1、一列横波沿x轴传播,某时刻的波形如图所示,质点A的平衡位置与坐标原点O相
5、距0.5m,此时质点A沿y轴正方向运动,经过0.02s第一次达最大位移.由此可知( )A.这列波的波长为2mB.这列波的频率为50HzC.这列波的波速为25m/sD.这列波沿x轴正方向传播例2、一列简谐横波图象如图所示,t1时刻的波形如图中实线所示,t2时刻的波形如图中虚线所示,已知△t=t2-t1=0.5s,问:(1)这列波的可能波速的表达式?(2)若波向左传播,且3T<△t<4T,波速多大?(3)若波速v=68m/s,则波向哪个方向传播? 波的衍射、波的干涉例1、如图所示,实线和虚线分别表示振幅、频率均相同的两列波的波峰和
6、波谷.此刻,M是波峰与波峰相遇点,下列说法中正确的是( )A.该时刻质点O正处在平衡位置B.P、N两点始终处于平衡位置C.M点到两波源的距离之差一定是波长的整数倍D.从该时刻起,经过四分之一周期,质点M到达平衡位置例2、如图所示,S是水面波的波源,x、y、z是挡板,S1、S2是两个狭缝(SS1=SS2,狭缝的尺寸比波长小得多),试回答以下问题: (1)若闭上S1,只打开S2会看到什么现象? (2)若S1、S2都打开,会发生什么现象? (3)若实线和虚线分别表示波峰和波谷,那么此刻在A、B、C、D各点中,哪些点向上振动最强,哪些点向下
7、振动最强,哪些点振动最弱? 多普勒效应例、火车速度v=20m/s,观察者是静止的,火车鸣笛持续t=2s,声音在空气中的传播速度v0=340m/s,求: (1)人听到声音的时间; (2)当火车靠近观察者时和经过观察者后远离的过程中观察者接受的声波的频率. 惠更斯原理主讲:黄冈中学优秀物理教师 陈维毅一、波面和波线1、波面:在波的传播过程中,任一时刻介质中任何振动状态相同的点联结成的面. 波面为球面的波叫球面波,波面为平面的波叫平面波(如图) 2、波线:沿波传播方向带箭头的线(垂直波面).二、惠更斯原理 (1)内容:介质中任一波面
8、上的各点,都可以看做发射子波的波源,其后任意时刻,这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面. (2)解释现象的过程:如果知道某时刻一列波的某个波面的位置,还知道波速,利用惠更斯原理可以得到下
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