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时间:2019-01-25
《高二历史人教实验版选修2(全册 共计38页)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高二历史人教实验版选修2专制理论与民主思想的冲突(一)——西方专制主义理论主讲:中学历史高级教师 一、课标要求提示 了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容,认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。二、重点难点剖析(一)什么是专制和专制主义?封建专制主义产生的经济根源是什么?举例说明历史上专制主义的表现。 专制:最高统治者个人具有不受限制的权力,对国家实行独裁统治。不论在东方社会还是西方社会,专制政体都是一定历史发展阶段的产物。 专制主义:维护专制统治的思想、理论或学说。 封建专制主义产生的经济根源:自给自足的自然经
2、济。 具体表现:奴隶社会屋大维的元首制(帝制)、封建社会秦始皇开创的封建帝制、近代社会克伦威尔与拿破仑实行的资产阶级军事独裁、现代社会德意日的法西斯统治。(二)阿奎那的“君权神圣”1、产生背景 (1)西欧中世纪基督教会的主宰地位。经济上,中世纪教会是欧洲最大的封建主;政治上,拥有世俗权力,教权高于王权,是政治主宰;思想上,是整个西欧世界的精神主宰。 (2)王权与教权的长期斗争。13世纪的意大利教权与王权,教会与反教会力量斗争激烈,实质是对最高封建统治权的争夺。 (3)随着封建国家的形成和发展,基督教神学权威受到严峻挑战。神学家为了维护封建教会的神权统治,必须协调教
3、权与君权之间的矛盾。2、主要著作3、主要内容 (1)国家观:君权神圣 (2)政体观:中央集权的政府或君主政体4、历史作用 既维护了教会的神权统治,又在基督教统治的世界确立了世俗统治的一定地位,巩固了封建统治。(三)詹姆士一世的“君权神授”1、产生背景 (1)都铎王朝至斯图亚特王朝君主专制统治的加强,王权已经合并教权的名义之下。 (2)英国资本主义经济的迅速发展,资产阶级和新贵族力量壮大,他们与封建王权之间的矛盾日益加深。 (3)为了(神化)巩固封建君主专制统治,詹姆士一世提出“君权神授”理论。2、主要内容3、具体措施4、历史影响(四)詹姆士一世“君权神授”思想
4、与阿奎那的“君权神圣”理论的比较1、共同之处2、不同之处 (1)背景不同 (2)目的不同 (3)内容不同 (4)影响不同(五)西方专制主义理论的发展历程是怎样的?进入近代社会后,专制和民主的历史发展趋向如何?专制理论与民主思想的冲突(二)——近代西方的民主思想主讲:中学历史高级教师 一、课标要求提示 知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容,理解民主思想与专制理论的根本区别,树立支持民主、倡导进步的历史意识。二、重点难点剖析(一)什么是民主和民主思想?民主思想产生的经济根源是什么?(二)近代西方民主思想的起源、产生原因和主要内容分别是什么? 1、起源:古希腊
5、城邦时期的民主制(奴隶社会性质)。 2、产生原因:经济上,资本主义工商业的发展;政治上,封建专制统治的强化,引起了资产阶级的不满(即上层建筑不能适应经济基础),资本主义思想家为保护本阶级的利益,开始宣扬反对封建专制统治的民主思想。 3、主要内容:以天赋人权、分权制衡、主权在民、社会契约等信条,作为民主政治的核心和资产阶级民主制度的根本原则。(三)近代西方民主思想的主要代表1、斯宾诺莎的“天赋人权”思想、民主政体最优论 (1)产生背景 ①总的方面:在欧洲,资本主义工商业发展,反封建民主思想兴起 ②荷兰方面:经过尼德兰革命(世界上第一次资产阶级革命,成立了资产阶级共
6、和国——荷兰),荷兰摆脱西班牙统治,实现了民族独立,独立后的荷兰资本主义迅速发展。但是当时荷兰仍然面临着来自西班牙强权的外部威胁,内部还存在顽固的封建残余势力,在思想上,基督教神学还统治着人们的头脑。这就阻碍了荷兰资本主义的发展,因此,资产阶级急需在思想理论上反对封建神学专制统治,捍卫资产阶级利益。 (2)主要内容: ①社会契约论:国家的目的在于保障人的生命和社会的安全。 ②最佳政体观:民主政体是最优政体。 ③思想自由原则:政治的目的是自由。 (3)历史影响: 是西方近代民主思想的先驱,其人权、国家、自由等学说影响深远,为资产阶级的政治原则提供了理论上上的论证
7、,对后来西方政治思想的发展产生了深远影响。2、洛克的权力分立思想、“天赋人权”思想 (1)产生背景: (2)主要目的: (3)主要内容: ①天赋人权说:生命权、自由权、财产权等。 ②社会契约论:议会集体约束下的君主政体。 ③最佳政体论:君主立宪政体。 ④分权制衡论:立法权(属议会)、行政权和对外权(属国王)。 (4)历史影响: 对18世纪的法国大革命、美国革命产生影响。3、卢梭的“主权在民”(“人民主权”)思想 (1)产生背景: ①法国封建专制制度的根深蒂固,人民大众与封建势力之间的矛盾十分尖锐。 ②启
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