高三数学(理科)一轮复习§5.4 正弦定理和余弦定理(教案)

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1、响水二中高三数学(理)一轮复习教案第五编平面向量、解三角形主备人张灵芝总第24期§5.4正弦定理和余弦定理基础自测1.(2008·陕西理,3)△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若c=,b=,B=120°,则a=.答案2.(2008·福建理,10)在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若(a2+c2-b2)tanB=ac,则角B的值为.答案或3.下列判断中不正确的结论的序号是.①△ABC中,a=7,b=14,A=30°,有两解,②△ABC中,a=30,b=25,A=150°,有一解③△ABC

2、中,a=6,b=9,A=45°,有两解,④△ABC中,b=9,c=10,B=60°,无解答案①③④4.在△ABC中,A=60°,AB=5,BC=7,则△ABC的面积为.答案105.(2008·浙江理,13)在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c.若(b-c)cosA=acosC,则cosA=.答案例题精讲例1在△ABC中,已知a=,b=,B=45°,求A、C和c.解∵B=45°<90°且asinB<b<a,∴△ABC有两解.由正弦定理得sinA===,则A为60°或120°.①当A=60°时,C=180

3、°-(A+B)=75°,c====.②当A=120°时,C=180°-(A+B)=15°,c====.故在△ABC中,A=60°,C=75°,c=或A=120°,C=15°,c=.158例2在△ABC中,a、b、c分别是角A,B,C的对边,且=-.(1)求角B的大小;(2)若b=,a+c=4,求△ABC的面积.解(1)由余弦定理知:cosB=,cosC=.将上式代入=-得:·=-整理得:a2+c2-b2=-ac∴cosB===-∵B为三角形的内角,∴B=.(2)将b=,a+c=4,B=代入b2=a2+c2-2acc

4、osB,得b2=(a+c)2-2ac-2accosB∴b2=16-2ac,∴ac=3.∴S△ABC=acsinB=.例3(14分)△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且b2+c2-a2+bc=0.(1)求角A的大小;(2)若a=,求bc的最大值;(3)求的值.解(1)∵cosA===-,又∵A∈(0°,180°),∴A=120°(2)由a=,得b2+c2=3-bc,又∵b2+c2≥2bc(当且仅当c=b时取等号),∴3-bc≥2bc(当且仅当c=b时取等号).即当且仅当c=b=1时,bc取得最大值为1.

5、(3)由正弦定理得:2R,∴====例4在△ABC中,a、b、c分别表示三个内角A、B、C的对边,如果(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin(A+B),判断三角形的形状.解方法一已知等式可化为a2[sin(A-B)-sin(A+B)]=b2[-sin(A+B)-sin(A-B)]∴2a2cosAsinB=2b2cosBsinA,由正弦定理可知上式可化为:sin2AcosAsinB=sin2BcosBsinA∴sinAsinB(sinAcosA-sinBcosB)=0∴sin2A=sin2B,由0<2A

6、,2B<2得2A=2B或2A=-2B,即A=B或A=-B,∴△ABC为等腰或直角三角形.方法二同方法一可得2a2cosAsinB=2b2sinAcosB,由正、余弦定理,可得158a2b=b2a∴a2(b2+c2-a2)=b2(a2+c2-b2)即(a2-b2)(a2+b2-c2)=0∴a=b或a2+b2=c2∴△ABC为等腰或直角三角形.巩固练习1.(1)△ABC中,a=8,B=60°,C=75°,求b;(2)△ABC中,B=30°,b=4,c=8,求C、A、a.解(1)由正弦定理得.∵B=60°,C=75°,∴

7、A=45°,∴b==4.(2)由正弦定理得sinC==1.又∵30°<C<150°,∴C=90°∴A=180°-(B+C)=60°,a==4.2.已知△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若△ABC的面积为S,且2S=(a+b)2-c2,求tanC的值.解依题意得absinC=a2+b2-c2+2ab,由余弦定理知,a2+b2-c2=2abcosC.所以,absinC=2ab(1+cosC),即sinC=2+2cosC,所以2sincos=4cos2,化简得:tan=2.从而tanC==-.3.(2

8、008·辽宁理,17)在△ABC中,内角A、B、C对边的边长分别是a、b、c.已知c=2,C=.(1)若△ABC的面积等于,求a、b的值;(2)若sinC+sin(B-A)=2sin2A,求△ABC的面积.解(1)由余弦定理及已知条件,得a2+b2-ab=4.又因为△ABC的面积等于,所以absinC=,所以ab=4.联立方程组解得.(2)由题意得sin(B

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