大班体育游戏_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.doc

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1、目录一、主题的来源二、主题教育目标的预设三、主题思考网路的预设四、主题活动网路的预设五、主题探究计划的预设六、环境创设七、主题探究活动展开与生成八、主题活动完成网九、主题探究活动的评价与反思十、主题探究活动资料超市主题：《民间体育游戏》以大班《好玩的游戏》为主的网络整合式活动设计一、主题来源游戏是一种内在的动机行为，是游戏者自主的行为。民间传统游戏是一代代劳动人民智慧和汗水的结晶。有着悠久的历史，是勤劳和智慧的中国人民在长时间的繁衍生息的历程中创造出来的，具有浓浓的地方特色，风采特意不仅能增强幼儿体质，开发幼儿智力，促进幼儿身心健康，更重要的是具有更高的学习价值。因此，我们设计了以民间游戏的

2、《民间体育游戏》为主题的生态链是网络活动。大班的孩子对游戏很敏感，我们设计了《好玩的游戏》这一主题让幼儿自主活动。通过游戏让幼儿在运动、感知、情感等方面获得提高。增强幼儿体质。其内容丰富，形式多样。通过主题，让幼儿一起参与到集体性游戏中来，激发幼儿的潜能，使幼儿获得德、智、体、美全面发展，不但给幼儿带来乐趣，增强体质，还锻炼了幼儿交往参与能力。在游戏中增长知识，体验游戏的乐趣。二、主题教育目标的预设1、情感目标：通过主题，让幼儿了解民间体育游戏的地方特色和生活气息。培养幼儿对民间体育游戏的情感。2、态度目标：通过活动，让幼儿对民间体育游戏产生兴趣，获得知识，萌发幼儿的民族意识。3、能力目标：

3、让幼儿知道民间体育游戏的重要性，不同层次，提高幼儿的参与交往能力，敏锐的反应能力。4、知识目标：让幼儿了解民间体育游戏的游戏规则及玩法和有关的民风民俗。5、技能目标：通过活动提高和锻炼幼儿手、眼、脑、四肢协调性和灵活性，锻炼跑、爬、跳、窜等技能。三、主题思考网络户内机械有规则无机械无规则户外种类规则跑跳力双人好玩的游戏弹跳力目的单人攀爬力玩法坐着投掷力协调力站着蒙眼我们把整理出的“好玩的游戏”分门别类，让老师和幼儿根据实际情况自主选择，不同类型的游戏，训练开发幼儿不同层面的潜能。四、主题活动网络的预设1、学做律动1、谈话，什么是游戏2、学习使用简1、自选游戏2、在玩游戏的同时创单器械2、观看

4、游戏编儿歌，并讲故事。3、遵守游戏规则1、家长提供有语言社会健康关资料1、角色游戏2、家园互动区域活动2、儿歌对唱家园结合3、制作头饰好玩的游戏科学艺术日常生活1、在玩游戏时创编1、了解民间游戏的种类歌曲，制作头饰。2、认识数字2、学会创作玩具1、参与游戏3、1和许多2、注意团结互助3、培养良好品质五、主题探究计划的预设1、整体计划：主题探究进程预设调查1、图片积2、有关资料累3、教材阶4、段操主作1、知道各类体育游戏题实2、认识各种游戏器械探施3、了解各种游戏规则玩法究阶进段程预设展示总1、民间体育游戏大比赛结2、各阶段图片录像活动展阶3、评价反思段2、月活动计划表（仅举一例）主题《民间体

5、育游戏》时间：年月分析制定专项任务，搜集各制定上月种民间体育游戏本月提高幼儿游戏儿歌的兴趣情况重点类别月目标教育活动环境材料家园合作幼儿认知各布置有关动布置有关动家长帮助整种游戏的规物类游戏的物类游戏的理资料球则观看各种录像机图片录像机图片类游戏的录像机图片利用简单的正确使用球制作有关游家长帮助制器材培养幼类和简单的戏头饰作头饰益儿体育方面器材智的技能，如类投、抛、跳、平衡等能力学习游戏的学习相关儿画场地，布教自己的孩棋玩法和锻炼歌及各项游置场地子学一个游类幼儿灵敏性戏的自我操戏作3、周活动安排表认知动物类游戏的规则和玩法，培养幼儿民周重点族意识。游戏活动户外活动生活活动次数老鹰抓小鸡游戏活

6、动网鱼团结同伴，上下楼不拥挤生活活动自选活动沙自选皮球、弹户外活动玩沙包力球语言角美工角认知角区角活动学儿歌制作器械认识皮球《拍手歌》请家长帮助孩子制作游戏玩具家长工作观察记录幼儿活动中的表征调整备注六、环境创设1、环境创设室内：为了给幼儿营造一个身临其境的氛围，充分调动幼儿及家长的积极性，收集各类民间体育游戏的图片、资料、相关器械，布置民间体育大观园。活动区：各区角分类放置器械有关器械。2、家长参与：请求家长把自己知道的有关传统游戏详细讲述介绍给老师。3、社区教育资源利用：组织幼儿到社区秧歌队、高跷队参观认知各类道具及玩法。4、多媒体资源利用：教师收集相关多媒体视频、音频信息资料，定期让幼

7、儿观摩，形象感知游戏的意义和玩法。七、主题活动的展开与生成活动一：体育游戏《滚轮胎活动》形式集体活动二：体育游戏《滚铁环》形式集体活动三：体育游戏《跳绳》形式集体活动四：体育游戏《花样踢毽子》形式集体活动五：体育游戏《抛沙包》形式集体活动六：体育游戏《扔沙包》形式集体活动七：体育游戏《抖空竹》形式集体活动八：体育游戏《玩陀螺》形式集体活动九：体育游戏《好玩的呼啦圈》形式集体活动十：体育游戏《鸡翎键》形式集体活