附件：2018年龙泉市中学教学论文评比结果

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1、附件:2018年龙泉市中学教学论文评比结果2018年龙泉市初中语文教学论文评比获奖名单(参评12篇,获奖10篇)一等奖（1篇）统编初中语文教材自读课文教学浅探龙泉顺风叶爱香二等奖（3篇）乱花渐欲迷人眼，细节描写领风骚——浅谈细节描写教学探究龙泉顺风刘丹诱之以饵授之以渔——关于农村初中语文名著阅读的思考龙泉安中叶玉燕开启名著阅读的天窗龙泉民中季雅婷三等奖（6篇）无中生有，以言促文——利用文言补白提高文言文教学实效性初探龙泉民中龚慧燕初中语文批注阅读教学分析——以《紫藤萝瀑布》为例龙泉顺风吴丹立足课本，跳出课堂——让初中语文拓展变得更灵活龙泉四中叶旭红润物应有声——

2、关于语文课堂朗读教学的思考龙泉民中陈珍浅谈如何提高中学生的文学素养龙泉安中叶慧聪基于文本，让语文教学散发“语文味儿”龙泉民中张沁2018年龙泉市初中数学教学论文评比获奖名单(参评17篇,获奖15篇)一等奖（2篇）创设活动情境提高初中数学教学的有效性龙泉三中叶绍华让表扬激起学生学习数学的热情龙泉三中徐红梅二等奖（4篇）例析初中数学中的问题导向学习龙泉顺风季国民对初中数学探究性教学的研究龙泉三中李启锋浅谈初中数学阅读教学的问题及方法龙泉三中赵薇教育叙事：把课堂还给学生——记初三数学复习课的几点反思龙泉四中王丁芬三等奖（9篇）注重课前预习提高课堂实效--课前预习对提高

3、数学课堂教学有效性的策略龙泉民中蒋世芬“循序渐进”点亮数学课堂龙泉民中王燕珍一题一课复习课的尝试----以一元二次方程利润类应用题为例龙泉四中吴国锋浅谈在复习课中发展学生的数学素养龙泉三中梅月香切实抓好课堂提问，以推动数学课堂教学龙泉二中曾伟平浅谈新课标下的初中数学课堂教学中的数学语言龙泉安中季燕燕例谈分类讨论在数学教学中的应用龙泉四中季建新合作学习在初中数学课堂的有效应用——发挥学生互助优势龙泉安中张小艳合作学习在初中数学教学中运用情况的调查龙泉安中吴维珍2018年龙泉市初中英语教学论文评比获奖名单(参评27篇,获奖24篇)一等奖（3篇）用思维导图指导初中英语

4、写作教学安仁中学吴卿如何提高初中普通班学生英语书面表达能力龙泉二中吴晔教材整合在初中英语听说课中运用的探索与实践龙泉顺风徐芳二等奖（6篇）文本解读视角下的初中英语阅读课例分析龙泉顺风练世清微而不凡，微风炫彩——巧用微课实现初中英语精准教学的实践策略龙泉二中王薇话题式词汇复习的教学实践与反思龙泉顺风叶陈香抓好听力教学，提高教学质量龙泉二中毛红兰浅谈初中英语精准课堂教学之精讲活练龙泉四中吴丽红合作写作，利在课堂——小组合作学习在初中英语写作课堂上的应用分析安仁中学毛小燕三等奖（15篇）初探从词汇教学入手促进初中生英语学习龙泉三中沈旭萍浅谈核心素养下英语校本选修课《听

5、英语，看世界》课堂教学探索与实践龙泉一中邱煜让歌声带你进入英语学习的神圣殿堂龙泉二中钟朝晖让复述成为课堂的别样风景民族中学金芸初中英语口语课堂的分层教学探微龙泉二中林露初中英语课堂教学中的小组合作模式探究与创新民族中学季小英初中英语教学如何开展合作学习龙泉四中姜辉红英语老师如何利用教材提高口语龙泉顺风叶艳霞创新思维以读促写龙泉四中刘燕霞初中英语阅读策略探微龙泉二中王新云试论初中英语探究学习课堂中教师的作用龙泉三中廖新兰关于如何优化农村英语课堂有效性的探讨民族中学钟沙以读为“基”提升有效性龙泉顺风黄晓华让学生快乐、自信地学习英语安仁中学潘赟浅谈信息技术背景下农村初

6、中英语听力教学新形态民族中学张姝燕2018年龙泉市初中科学教学论文评比获奖名单(参评21篇,获奖15篇)一等奖（2篇）精准发力，提高学科教学效率龙泉三中杨金勇浅谈新课程理念下科学课堂学习方式的转变龙泉顺风舒元余二等奖（4篇）浅谈校园图书室应成为科学知识拓展的阵地龙泉安中雷俊华浅谈当前提升农村初中科学课有效性教学的策略龙泉民中周泽男寓学于乐，学以致用，科学实验进家庭龙泉顺风刘舒瑶关于浙教版七年级科学教材中液体密度测量的思考龙泉三中徐宏远三等奖(9篇)精准把脉科学学习困难的成因及教学对策龙泉顺风方晶初探科学精准实验教学龙泉二中刘颖谈初中科学教学如何避免功利化龙泉民中

7、项娟珍科学教学中学生研究性学习初探龙泉二中刘淑琴引导学生自主探索，提高中考科学复习效率龙泉民中徐慧玲学生为主体视域下——初中科学多元化教学应用研究龙泉安中饶岳峰科学——兴趣先行龙泉民中刘优娟初中科学课堂中科学本质教学之我见龙泉民中岳强探索利用农村课程资源对初中科学教学的促进作用龙泉民中叶康辉2018年龙泉市中学历史与社会·道德与法制教学论文评比获奖名单(参评23篇,获奖20篇)一等奖（3篇）谈谈信息技术在初中社会教学中的应用龙泉三中林素芬情深源浅——情感教学在道德与法治课堂中助力学生核心素养的培养龙泉民中吴龙娟新课程背景下《历史与社会》课堂分层设问研究龙泉顺风李

8、金华二等奖（5篇）在活动