学生管理学论文范文-探讨加强中职院校学生管理培养合格人才论文

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1、学生管理学论文范文:探讨加强中职院校学生管理培养合格人才论文加强中职院校学生管理培养合格人才论文导读：本论文是一篇关于加强中职院校学生管理培养合格人才的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：，推动凝聚力的形成。具体策略包括：①各专业教师或专业职业辅导师对所学专业的目前状况、前景、发展趋势进行讲解，增加学&学习兴趣。②优秀毕业生现身说法，介绍学校学习情况及毕业工作情况，树立榜样,激励学生。③合作单位人力资源部门介绍单位，包括公司运营，工人工作、生活、待遇等情况，了解企业需求。④邀请学生家长参与目

2、录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载摘要：刚入校的中职学生，有的背负着“后进生”的名声，本身对进入技校认识不足，学习内驱力不足，教师管理困难。要将社会、教师、家长及学生本身诉求统一起来，以就业为导向，学生设定目标，教师指导学生进行制度保障与约束，实现对学生的有效管理，为社会培养合格人才。关键词：目标；制度；班委；班级档案；后进生；合格人才刚入校的中职学生，来自不同地方，性格各异，生活习惯各不相同，思维方式不一，有的还背负着“后进生”的名声，本身对进入技校认识不足，学习内驱力不足。而社会多元化及个人经历不同，社会、家长、教

3、师的教育要求和学生本身的教育诉求不相统一，协调困难。有的同学自身个性比较张扬，自我总识强烈，但相互一起时又互相攀比（谁请假多、谁过的舒服等等）、从众（看着别人都在干，自己也就跟着），缺少判断是非依据，增加了教师管理难度。面对冃前状况，我们应该如何管理好这些学生，为社会培养合格人才呢？一、班级管理融入就业教育，让学生有目标地学中职院校有的学生因为学习成绩不良，无法正常升入高中或大学，教师、家长本身对技校存在偏见，对学生介绍少，学生本身也不了解或存在误区。有的初高中教师为了提高毕业率赶着学生来技校；有的学生家长担心孩子太小，送到技校长两

4、年身体或混个毕业证去参军；有的学生本身感觉在社会上工作太累或没有地方去了，就到学校混两年。大多数学生认为上技校就不用再学习或学习时主要就是动手操作，不需要掌握理论知识。学生冃标不统一甚至没有冃标，使学生缺少自身驱动力，产生无所适从的感觉。如果不及时协调统一，学生就会各行其是或从众，影响学生的成才。要管理好学生，应找到满足各种需求的切入点，使个人冃标与集体目标、远景目标与近景目标、单向目标与系列目标统一。对中职院校而言，这一切入点就是就业。职校的办学理念以就业为导向、以能力为本位，在学生刚入学及整个学习的过程中，要结合学生在校学习内容

5、、学习过程、毕业生就业去向，配合参观校园、车间、展室等，系统介绍技校学习过程、企业的工作环节，让学生了解学校，了解专业，养成职业意识、职业道德以及正确的就业观。学生在此基础上，根据自身个性品质、专业基础和兴趣爱好，制定并写出个体目标，教师对学生予以激励，让学生有目的地去做人、做事，学好理论、技能，推动凝聚力的形成。具体策略包括：①各专业教师或专业职业辅导师对所学专业的目前状况、前景、发展趋势进行讲解，增加学生学习兴趣。②优秀毕业生现身说法，介绍学校学习情况及毕业工作情况，树立榜样，激励学生。③合作单位人力资源部门介绍单位，包括公司运

6、营，工人工作、生活、待遇等情况，了解企业需求。④邀请学生家长参与，及时与学生家长沟通，了解家长诉求，增进家长对学校的了解，形成统一和力。⑤组织学生赴工厂企业进行教学实习或参观，切身感受生产实际操作、生活环境与企业制度，认识企业、社会。⑥学生每学期初对本学期进行展望，记录期望获得的目标和如何去实现这一目标，教师在学期过程中及时进行矫正与激励，在学期末的时候学生回顾本学期计划，总结得失。二、班级管理要建章立制，照章办事现在的职校学生，大多数是独生子女，有的缺少吃苦的精神和体验，缺乏纪律意识和责任意识，心理承受力较差；有的缺少判断是非依据

7、，从众、攀比意识强烈。长此以往，增加了教师管理难度，也使得一些学生缺少适应社会的能力，难以适应企业的管理环境，无法找准白己的位置。木受绳则直，金就砺则利。一个良好的班风对学生的影响是巨大的，而这离不开严明的纪律制度和严格的执行力度。(1)制度建立。学院根据半军事化管理的方针政策，制定了详尽的可操作性强的《学生一日行123下一页加强中职院校学生管理培养合格人才论文导读：本论文是一篇关于加强中职院校学生管理培养合格人才的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：把精力集中在学习上，自然就能遵守制度。2

8、)发现后进生的闪光点，多关心、表扬、谈心。后进牛•普遍存在自信心严重不足和自卑的心理状况，教师要多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，想和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解。要善于捕捉他们身上的“闪光点”，表现出欣赏的态