学生管理学论文范文-阐释中职学生的自主管理论文

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1、学生管理学论文范文:阐释中职学生的自主管理论文屮职学生的自主管理论文导读：本论文是一篇关于屮职学生的自主管理的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：共同参与班级建设。中专学生在班级自主管理过程中的态度大抵有以下几种类型：1、有的学生因为学习成绩不好产生了自卑心理，觉得各方面都不如别人，找不到自己的“闪光点”，觉得自己不会管理。2、有的学生从小习惯于“事不关已，高高挂起”，不愿意为同学服务，认为自己参与了学校、班级管理，就没有吋间做自己的事了，乂□荥：1、正文2、相关论文3、相关栏冃4、本文下载【摘要】中职学生基础差异

2、很大，不同层次学生的管理难度不同，我们着重对屮专学生管理进行了一些探讨，提出了一些管理策略应对学生自主管理中出现的理由。【关键词】自主管理；策略；引导文章编号：1673-0380(2013)11-0014-01近些年中职学校招生规模不断扩大，给职业教育带来了蓬勃生机，为社会培养输送了很多专业技术人才。但大规模的扩招使入学门槛越来越低，无疑在一定程度上带来了生源素质的下降，中专学生管理的难度越来越大。目前中职学校的学生都是上世纪90年代出生的，他们大多是独生子女，是在家里娇生惯养长大的一代，中小学校片面追求升学率的应试教育导致了学生素质的两极分化，很多低素质

3、的学生进入了屮职学校，他们把许多不良行为带进校园：上课进进出出、吃东西、不守纪律，碰到老师熟视无睹、公然顶撞老师、不服管教、乱扔垃圾、说脏话、破坏公物，更为严重的如旷课、逃学、赌博、聚众斗殴等现象非常普遍。这给中职学校的管理工作增加了难度，增强了工作强度。许多屮职生远离家庭住校，父母的管教相对少了，他们又处于半成人状态，接受的社会影响多了，缺乏是非善恶观念，加之自控能力差，易受一些社会不良风气的影响，在全面开放的市场经济条件下，他们的价值观呈多元化趋向，拜金主义、个人享乐主义等消极情绪时有存在，甚至有部分学生半夜爬围墙出校门，不顾自身经济条件到网吧通宵上网

4、，造成了极为不良的社会影响，又危害了自己的身心健康，致使学生道德素质不断下滑。虽然当代素质教育提倡学生通过自主管理来加强各方面能力的培养，但是这种管理不是粗暴的“一刀切”，而是应针对不同层次学生的实际情况来进行的。一、自主管理中学生的态度只要引导得当，大多数中专学生在自主管理方面后还是可行的，能够真正发挥主观能动性让自己成为班级的“主人”。比如让学生成立了班委会、自治会与团委会，使三个委员会之间进行有效的权力制衡，既加强了学生间的相互监督，乂提高了学生干部的工作积极性，而普通学生也能够在宽松自巾的氛围下与学生干部共同参与班级建设。屮专学生在班级自主管理过程

5、屮的态度大抵有以下几种类型：1、有的学生因为学习成绩不好产生了自卑心理，觉得各方面都不如别人，找不到自己的“闪光点”，觉得自己不会管理。2、有的学生从小习惯于“事不关己，高高挂起”，不愿意为同学服务，认为A己参与了学校、班级管理，就没有时间做A己的事了，又没有实际好处，划不来。3、有的学生对管理有偏见，认为管理就是管人，就要得罪同学，既怕打击报复，乂怕风言风语，被同学孤立。4、有的学生把参与管理当成一项特权来炫耀，认为我是班干部你就必须听我的，但是往往对于自己的要求又很宽松，实行“双重标准”。5、有的学生虽然参与管理，对A己也能够严加要求，但是对于犯错的同

6、学采取包庇或者和稀泥的态度，起不到管理作用。鉴于中专学生处所的年龄阶段、人文环境及心理状态，他们渴望成熟，总觉得自己很能干，自以为是，如果有人提出批评或不同意见，他们往往不愿意接受，其反映通常为你说你的，我千我的，认识不到自己不良行为及习惯的危害性，所以这些学生进行自主管理的难度较大，必须加强班主任的引导及规划作用，在不断纠正学生的偏差中使学生能够得到进步。二、管理策略因势利导，优化中专学生的角色意识，激发他们的上进心，培养白我管理的能力也就成为了班级管理必须深思的重要环节。为发挥学生的自主管理作用，应做到以下几点：第一，发挥班委会、团支部的核心力量。俗话

7、说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火屮职学生的自主管理论文导读：本论文是一篇关于屮职学生的自主管理的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：冃录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载车尖，起着“唯余马首是瞻”的作用。因此，要经常组织班团干部进行培训学＞J，阐明学生自主管理的作用，提出要求，既要以身作则，身先士卒，从小事做起，又要积极开展工作，人胆管理，制定出相应的可操作性强的班规。工作中，刚开始吋班主任一定要协助班团干，精心指导，在恰当的时候再放权给班团干。如

8、班团干有权力对班上的好人好事给予加分表扬；对一些不良行为可能用恰当