三起一册module4unit2it’sablackdog教学设计板书设计

《三起一册module4unit2it’sablackdog教学设计板书设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三起一册Module4Unit2It,sablackdog教学设计板书设计三起一册Module4Unit2It'sablackdog教学设计板书设计三亚市友谊小学黄瑞玲一、教材分析：本节课的教学内容是出自《新标准英语》第一册Module4Unit2,主要学习词汇cap、dog和cap,以及用句型“It'sa…”描述有颜色的动物或物品。二、教学目标：1、语言知识目标：能听懂、会说本课的重点单词dog,cat,cap；会用学过的red,blue,yellow,black,green,white等表示颜色的单l可o会运用本课的重点句型：ILsa++.2、

2、语言能力目标：能用所学的句型描述身边物品的颜色,通过认识五彩的世界，培养学生的审美能力。3、情感目标：营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣；培养小组合作精神和竞争意识，鼓励参与,激发学习积极性。三、教学重难点：1、几个主要关于颜色的单词的发音。2、会说句型：“It'sa…”四、教学准备：多媒体课件；橘黄色的玩具小狗；红黄蓝黑的帽子各一顶；红黄蓝绿的圆磁铁4个；红黄蓝绿黑的手指小帽；小鼓；贴贴画。五、教学过程：Stepl:Warmingup・1、Greetings・T：Hello,boysandgirls・S:Hello,MsHuang.T

3、:Howareyou?S:I，mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I，mfine,too.Thankyou・Todaywearegoingtostudyhere.（教师用手指多媒体教室）Areyouhappy?S：Yes.T:Let，smakeeffortstogether,Ok!师生一起拍手用uHeir,Heir,Vmwonderful!"为自己加油。3、Guessgame・教师在手指上分别戴上红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的小帽，教师边戴边说：It'sredyellowbluegreenblack.然后教师脱掉手指上

4、的小帽，用一只手的手指戴上其中的一顶颜色小帽，并用另一只手挡住，向学生提问:whatcolorisit?,学生猜颜色，猜对的教师送他该颜色的小帽。4、教师揭示评价方式。教师把全班分成"red"、"yellow"、"blue"、"green"四个大组，并用相应颜色的圆形磁铁代表本组的笑脸贴在黑板上，表现好的一组可以获得一根头发，比一比哪组获得的头发多。Step2：Presentation.1、抢答游戏。多媒体快速出示blackboard、door、chair>desk>bird>window等物品，学生用“Its”进行抢答。2、教学单词dog及句型I

5、t'sablackdog.1）继续点击课件，出现一只汪汪叫的黑色小狗的图片。T:What'sthis?S：小狗。有学生会的请他做小老师教读单词。T:Yes,it'sadog.课件播放flash动画，教学单词dog,在黑板上画小狗的简笔画，并在四线格上板书单词dog。2）用多种方式操练dog.如：开火车读、分组读、大小声读等。3）小歌谣：Dog,dog,dog,actlikeadog.（师生一起把双手叠在胸前扮演小狗边做边说。）4）T:Whatcolorisit?S:It'sblack.T:Yes.It'sablackdog.教师边说边课件出示句子。

6、板书课题，齐读课题两次。3、用同样的方法教学单词cat.4、教学单词cap01）教师从桌下快速出示一顶红帽子。T:Look.Thisisacap.cap,cap,cap.教师把帽子戴在一学生的头上，带领全班同学指着帽子跟读•教师画帽子简笔画，并在四线格中板书单词cap.教师用嘴型和动作演示cap与cat的读音区别。2）T:Isitabluecap?S:No.It'saredcap・6、操练记忆单词。1）每组请一名同学上讲台前，教师读单词，学生快速指认黑板上的单词，奖励又快又准的同学贴贴画，同时在该小组的笑脸上加一根头发奖励。2）学生看教师的嘴型猜读

7、单词。3）歌谣：Dog,dog,dog,actlikeadog.Cat,cat,cat,actlikeacat.Cap,cap,cap,actlikeacap.师生一起边说歌谣边做相应的动作。Step3：Learnthetext.T:今天魔术师Panpan有一根魔术棒，他会变出什么呢?Let，slookatthescreen.1、教师播放课文动画，并隐藏英语，学生看图听录音。2、教师呈现句子，学生用笔在书本上圈出新单词dogcatcapo3、学生跟录音读课文。4、学生齐读课文。Step4Practice.1、Game:击鼓传帽子”。教师把红黄蓝

8、黑四种颜色的帽子分发给四个组的第一位同学，然后背对学生击鼓，学生快速往后传帽子，鼓声停止时帽子传到的一桌两个同学同时站起来