三起一册module 4 unit 2 it’s a black dog教学设计板书设计

《三起一册module 4 unit 2 it’s a black dog教学设计板书设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下三起一册Module4Unit2It’sablackdog教学设计板书设计　　三起一册Module4Unit2It’sablackdog教学设计板书设计　　三亚市友谊小学黄瑞玲　　一、教材分析：　　本节课的教学内容是出自《新标准英语》（三年级起点）第一册Module4Unit2，主要学习词汇cap、dog和cap，以及用句型“It’sa…”描述有颜色的动物或物品。　　二、教学目标：1、语言知识目标：　　（1）能听懂、会说本课的重点单词dog,ca

2、t,cap；会用学过的red,blue,yellow,black,green,white等表示颜色的单词。　　（2）会运用本课的重点句型：It’sa＋（表示颜色的单词）＋（表示物品的单词）.　　2、语言能力目标：能用所学的句型描述身边物品的颜色,通过认识五彩的世界，培养学生的审美能力。　　3、情感目标：营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣；培养小组合作精神和竞争意识，鼓励参与，激发学习积极性。　　三、教学重难点：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭

3、，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、几个主要关于颜色的单词的发音。　　2、会说句型:“It’sa…”　　四、教学准备：　　多媒体课件；橘黄色的玩具小狗；红黄蓝黑的帽子各一顶；红黄蓝绿的圆磁铁4个；红黄蓝绿黑的手指小帽；小鼓；贴贴画。　　五、教学过程：　　Step1：Warmingup.　　（教师课前播放歌曲《Howareyou?》，师生一起边唱边做相应的动作。）　　1、Greetings.　　T：Hello,boysandgirls.　　S:Hello,MsHuang.　　T:Ho

4、wareyou?　　S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?　　T:I’mfine,too.Thankyou.Todaywearegoingtostudyhere.(教师用手指多媒体教室)Areyouhappy?　　S：Yes.　　T:Let’smakeeffortstogether,Ok!　　师生一起拍手用“Heir,Heir,I’mwonderful！”为自己加油。　　3、Guessgame.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，

5、日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师在手指上分别戴上红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的小帽，教师边戴边说：It’sredyellowbluegreenblack.然后教师脱掉手指上的小帽，用一只手的手指戴上其中的一顶颜色小帽，并用另一只手挡住，向学生提问：whatcolorisit?，学生猜颜色，猜对的教师送他该颜色的小帽。　　4、教师揭示评价方式。　　教师把全班分成"red"、"yellow"、"blue"、"green"四个大组，并用相应颜色的圆形磁铁代表本组的笑脸贴在黑板上，

6、表现好的一组可以获得一根头发，比一比哪组获得的头发多。　　Step2：Presentation.　　1、抢答游戏。　　多媒体快速出示blackboard、door、chair、desk、bird、window等物品,学生用“Its......”进行抢答。　　2、教学单词dog及句型It’sablackdog.　　1）继续点击课件，出现一只汪汪叫的黑色小狗的图片。　　T:What’sthis?　　S:小狗。有学生会的请他做小老师教读单词。　　T:Yes,it’sadog.　　课件播放flash动画，教学单词dog，在黑板上画小狗的简笔画，并在四线格上板书单词d

7、og。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2）用多种方式操练dog.如：开火车读、分组读、大小声读等。　　3）小歌谣：Dog,dog,dog,actlikeadog.　　(师生一起把双手叠在胸前扮演小狗边做边说。)　　4)（点击课件回到小狗画面）T:Whatcolorisit?　　S:It’sblack.　　T:Yes.It’sablackdog.教

8、师边说边课件出示句子。　　板书课题，齐读课题两次。