在信任与爱中构建和谐的师生关系

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1、在信任与爱中构建和谐的师生关系喇美蓉甘肃省临夏市八坊小学摘要：教学中师牛关系会直接影响学牛的学习质量以及教师的教学质量。在一个和谐的师生环境中，学生的学习热情会更加高涨，学习兴趣也会更加浓厚，这就是所谓“亲其师、信其道”。本文就以小学教育屮，师生和谐关系的构建进行几个方面的研究和分析。关键词：爱;信任;和谐师生关系;引言和谐师生关系是教学活动得以成功进行的关键和基础，也是当前小学教学改革明确要求的内容。打破传统教师高高在上的教学思想，建立一个平等、公平的教学环境，这是落实教学改革的第一步，也是以生为本教学原则的体现。1全面了解学生，关爱学生，积

2、极与学生沟通教师在对学生进行教育的时候，应该从认识了解学生开始，教师应该了解学生的家庭以及性格特点和兴趣，进而能够了解到学生的内心世界，进而能够与学牛之间友好相处，形成一个良好的关系，最终能够与学牛成为朋友。教师应该通过多种方法来对学生进行了解，可以和学生之间进行深入的交谈，也可以对学生进行观察，还可以通过其他学生对学生进行多方面的了解。教师作为教给学生知识的人，不仅将知识教给学生，还应该在课程结束之后听听学生的想法，进而能够了解学生们的掌握情况，能够对学生不理解的地方进行全面的掌握。教师通过在课外听取学牛的感受，了解学牛的情况，与学牛交谈一些

3、学牛关心的话题，吸引学生的关注，与学生讲一些自己经历过的事情，进而能够对学生的生活进行一定的指导。教师这样与学生进行交流Z后，与学生Z间的距离就会不知不觉的拉近，最终学生能够将教师当作自己的良师益友，教师也能够与学生良好相处，帮助学生解决一些生活、学习中的问题，进而教师能够帮助学生更好的成长，形成一个良好的师牛关系。2树立民主平等思想，接受学生的合理化的建议教师应该形成一种民主平等的思想，并且能够尊重学生，与学生平等相处，教师应该认识到学生作为一个人的价值，所以教师对于学生所提岀的一些合理化建议应该虚心接受，为学牛营造一个良好的班级学牛氛围，使

4、得学牛在这里不能够发展岀自己的个性。首先，教师在与学生相处的吋候应该尊重学生的情感，也要尊重学生表现出來的个性差异，让学生能够在教师这里收获到满满的幸福感。其次，教师耍秉着一个平等的思想与学生相处，教师不是高高在上的教学者,学生也不是处于地处的聆听者，所以教师应该与学生建立一个平等互助的关系。在这种平等的环境中，教师对学牛不断的进行引导，使得学牛能够不断的接受教师，进而能够接受教师所讲的教学内容，能够从心里对教师以及教师传授的知识产生敬畏。最后，教师还应该鼓励学生对自己提出意见，进而通过对学生提出意见的了解，能够不断的改善自己的教学方式或者是一

5、些与人相处的方式，使得学生与教师之间的关系能够越来越近，教师应该正确对待学生提出的一些意见，并且对自身进行一定的检讨，对于自身存在的不足要及时改正，对于学生所提岀的合理性的建议，教师应该采纳，教师在抓紧吸取学生意见的过程也是一个成长的过程，并且还能够给学生树立一个良好的榜样。3正确处理学生的问题，处理过程中要换位思考教师在对学牛进行教育的过程中，教师不应该有一个自身是高于学牛的心态，也不能给学生形成一个他是处于被动接受地位的印象。因为如果这种现象长期发展下去，就会带來师生Z间的矛盾，引发冲突。所以想要避免这种事情发生，教师应该进行换位思考。在学

6、生的犯错的时候，教师应该站在学生的角度上来看待这个问题，有些时候就会发现学生其实也没有什么错误，针对于学生真的有错误的时候，教师站在学牛的角度来思考为什么会犯这样的错误，进而使得学牛能够对自己的错误充分的认识，同吋教师站在学生的角度还能够发现自己是否也存在一些问题。教师要与学生成为好朋友，不仅是学生在遇到问题的时候要与教师交流，教师在面对一些与学生相关的问题时，也可以求助学生，因为学生总是最了解学生的。可以让学生们也站在自己的角度来看，是否能够还有更好的解决方式。如果教师的一些处理方法引起学生的不理解时，教师还可以让学生站在教师的角度上来看，这

7、件事是否应该这样处理，这样最终学生就能够明白教师的用意。比如：甲同学发现乙同学偷了他的钱，教师最终查到这个钱真是乙偷的，就将钱拿回来还给甲，这时候甲就不理解教师的做法，认为教师在偏袒乙，教师让甲站在教师的角度来看，这个办法不仅帮助甲找冋钱，还帮助乙留住尊严和面子。4对于别个性强的学生，要突出教育的个性化学生在不同的环境中成长，必然会存在不同的个性，因此会有一部分学生受到家庭的负面影响，进而在思想和行为上会有些不良行为，在学校内比较难以管朿，这类学牛明明知道自己有问题，也不会改正和接受，对于这些学牛，如果嫌弃他们，会拉开学生与老师间的距离，不利于

8、建立和谐的师生关系。若对这些学生采取听Z任Z的态度，这些消极的态度不利于学生向好的方而转化，同样也会影响师生关系。我们应采取积极的态度作好疏导工作，要