应用型本科外贸单证课程教学探索

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1、应用型本科外贸单证课程教学探索摘要：应用型本科国际贸易专业旨在培养具有扎实的国际经贸知识基础和熟练外贸业务操作技能的高等应用型专门人才。单证工作在外贸业务中至关重要，外贸单证课程的教学效果是衡量专业培养目标实现情况的重要指标。从教学内容安排的系统性和整体性、教学实施的全面性和有效性及教学实训设计的灵活性和全面性三个角度出发，就如何形成一套全面系统、有特色、实用的外贸单证课程教学体系提出建议。关键词：应用型本科；外贸单证；教学方法；培养目标G642A黄丽君（1976-），女，汉族，福建莆田人，讲师，研究方向：国际经济与贸易。［基金项目］福建省教育厅社会科学研究项目“新形

2、势下转变福建外贸增长方式的目标研究”，项目编号：JA13213S；省科技厅软科学重点项目“福建省科技投入结构与技术创新关联度分析及对策研究”，项目编号：2011R062o一、教学内容安排上的系统性与整体性（一）以业务流程为主轴，把握单证的关联性和体系性1外贸业务中各种单证的制作和应用是本门课程的教学重点。为此，把业务流程中的单证分割成独立的项目，通过项目教学法详细讲解各种单证的作用、应用、主要内容、填制方法、容易出错的地方、实务中的特殊性、有关国际惯例或法律的相关规定以及各种特殊情况下应如何处理，对于这些要点应注重讲清、讲透，使学生牢固掌握。2在讲解时应注意把每个单证

3、与对外贸易实务及业务流程紧密结合起来，这样可以清楚了解各单证之间的前后顺序和相互关系。鉴于目前大多数教材内容的编排都没有按外贸业务流程顺序，所以建议在教学时对内容顺序进行调整，并采用实际外贸企业单证操作案例素材，以外贸企业单证操作流程为线索使学生在掌握各种单证的相关理论知识的同时，能对单证操作形成系统的认识，从而实现“教学与实践零距罔O3在教学中注意引导学生把握外贸流程前后各项单证之间的关系。如合同签订时间一般早于开证日期，商检单日期早于报关日期，产地证日期早于提单日期等；如在申请许可证、商检、报关、订舱、产地证申请、投保以及交单等环节中都用到发票，而实务中这些不同环

4、节对发票制作的要求各不相同，甚至发票时间都可以不一致。只有充分了解和掌握各种单证之间丝丝相扣的关联性，才能更及时、准确地制作出顺利结汇所需的全套单据。（二）基础和关联课程有效配合，注重知识的连贯性1本门课程的教学是建立在一系列先行课程知识的基础上，所以在教学过程中要注意对学生适时地进行系统的复习，如国际贸易实务中买卖双方的基本权利和义务、国际货物买卖合同条款以及进出口交易的程序和流程等；如外贸英语和国际贸易函电中外贸专业英语词汇、句型、函电写作等。如此，才能为本门课程中的来往函电和信用证阅读、相关英文单据制作奠定扎实的专业和英语基础。2外贸单证课程要求掌握的各种单证都

5、源自外贸业务中各个环节的需要。要想准确掌握缮制这些单证的技能，还必须充分了解各个环节涉及的理论和实务知识，如国际货物运输与保险、国际结算、进出口报关与报检等相关课程。所以,应灵活地将国际贸易其他相关专业课程融合入本门课程的教学中，注意知识的关联性与递进性。3外贸单证是一项法律性很强的涉外工作，要准确地制作各项单证，还要注意熟悉国际贸易专业的相关国际惯例、条约和法律规定及其最新变动，如《国际贸易术语解释通则2010》《联合国国际货物销售合同公约》《跟单信用证统一惯例》《跟单托收统一规则》《国际标准银行实务》等。特别对于信用证支付方式下的单证制作要求特别严格，所以除了培养

6、学生熟练阅读信用证的能力，还要引导学生熟悉并准确理解跟单信用证统一惯例(UCP600)和国际标准银行实务。(三)紧紧围绕职业考试要求，加强教学内容的开放性1为了促进学生对理论知识的学习和职业技能的培养，建议教学内容注重与国际商务单证员考试大纲内容相衔接，辅以该职业资格考试的要求，利用丰富的试题使学生得到更全面的练习和考核，有助于学生获得国际商务单证员资格证书，同时有利于学生今后就业和上岗。2国际贸易是一个全球化的不断发展的行业，其相应的行业规范、国际惯例也在不断更新，所以外贸单证的课程教学也应做到与时俱进，除了合理选择最新最优的教材外，还应同时从期刊、网络、报纸、电视

7、和杂志等传媒收集最新信息和资料，以提高教学内容的实效性。（四）注重职业要求，遵循素质教育原则外贸工作的基本素质和良好的职业能力是本门课程的重要培养目标之一。为此，首先要让学生深刻理解外贸单证工作的重要性；其次要让学生清楚了解到外贸公司单证岗位的职责、职业和素质要求。对于单证工作的重要性，教学过程中主要从四个方面强调并奠定学生正确的思想基础，即单证就是外汇、履行合同的必要手段、法律性很强的涉外工作、与外贸企业的经济效益密切相关。而同时，单证工作又关系到企业内部纵向和外部横向的联系，这要求外贸单证员要具有扎实熟练的单证操作技能、踏实肯干的敬业精神以及良好