应用高科技设备增强教学实验效果

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1、应用高科技设备增强教学实验效果【摘要】随着新科技革命的迅猛发展，各种高科技设备层出不穷。我成功地将这些高科技设备运用于课程教学和实验之中，使得在教学中枯燥的理论变得生动活泼起来，取得了比较好的教学效果。【关键词】高科技设备；教学；实验EnhancingtheTeachingExperimentResultsbyUsingHigh-techEquipmentsLIYong-pan1ZENGHui-fen2FANGXiao-qin2LIZhao-jun3ZHANGJinl(1.CollegeofMarineScien

2、ces,ShanghaiOceanUniversity,Shanghai201306,China；2.JiujiangVocationalandTechnicalCollege,JiujiangJiangxi332007,China；3.ShanghaiOceanUniversity,Shanghai201306,China)[Abstract】Withtherapiddevelopmentofnewtechnologyrevolution,allkindsofhigh-techequipmentsemergei

3、nendlessly.Isucceedinapplyingthesehigh-techequipmentsinteachingandexperiment,makestheboringtheoryinteachingtobemorevivid,andhaveobtainedgoodteachingresuIts.[Keywords]High-techEquipments；Teaching；Experiment0引言在改革开放之后，随着我国国民经济和各项事业的飞速发展，教育也得到了巨大的进步。我在实际的教学过程中，大

4、力采用高科技设备，取得了明显的效果。1运用高科技设备，增强教学实验效果为了使我国的教育事业的发展重新走向正轨，根据新的历史时期国内外客观形势发展的要求，邓小平同志从教育发展的战略高度，于1983年10月1日为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”［1］当今世界科学技术的发展突飞猛进，新科技革命日新月异，各种新技术、新装备层出不穷。在实际的教学活动中，我把当代的高科技成果运用于教学之中，取得了理想的效果。DIDSON(Dual-FrequencyIdentificationSonar)是美国华

5、盛顿大学研发、SoundMetrics公司制造的高分辨率双频识别声呐，它能在浑浊的水中，通过声波的聚焦来得到水中的图像。DIDSON如图1(a)和图1(b)所示，它重量轻，体积小，易于携带，安装方便，操作简单［2］。(a)(b)图1DIDSON双频识别声呐我在给学生上课的时候，专门安排了实验的时间，带着学生到水边去做实验。图2就是我带学生用didson做实验得到的水中细管的图像。在图2(a)的中间有一根倾斜的细管，并且在图中的中间偏上一点的区域有一个管状或者棒状物体的投影。在图2(b)的中间偏左上方一些有一根倾斜

6、的细管，并且在图中的右上方也有一个管状或者棒状物体的投影。图3则是我带学生用didson做实验得到的水中的水草的图像。在图3(a)和图3(b)的中间都可以清楚地看到有水草从水底伸展出来。图4是我带学生用didson做实验得到的水中的鱼游动的图像。在图4(a)和图4(b)的下方和右下方都可以清楚地看到有多条鱼在水中游动。通过这些具体的实验和生动的实验图像能够大大地调动同学们学习的积极性，使教学的效果得到很大的增强。R0V就是水下机器人，也称无人遥控潜水器，是一种工作于水下的极限作业机器人，能潜入水中代替人完成某些操

7、作。因为人的潜水深度有限，所以水下机器人已成为开发海洋的重要工具［3］。图5(a)和图5(b)是我带着同学们在水中使用R0V的情景。图6(a)和图6(b)是运用R0V非常清晰地观察到的水中的水草。(a)(b)图2水中的细管(a)(b)图3水中的水草(a)(b)图4水中的鱼(a)(b)图5ROV(a)(b)图6运用ROV观察到的水中的水草3结语多采用高科技设备，与时俱进，是我上课以及进行课程实验的一大诀窍。通过这些高科技的仪器设备，很好地提高了同学们学习的热情和积极性，取得了比较好的教学实验效果。【参考文献】[1]

8、辛婷•浅论邓小平的素质教育思想[J].西南科技大学高教研究，2002(1).[2]http：//www.soundmetrics.com/[0L].[3]http://baike.baidu.com/1ink?url=xTTTth4n92Ze7bI-dEwUlBJPGZ_UU3MIJMWVVgA5LguhW_zIJ6wx014Fc9QRbyfC[0L].[责任编辑：丁艳]