影响职高学生形成良好学习品质的原因及对策

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1、影响职高学生形成良好学习品质的原因及对策白鸿宝(山西省太谷县职业中学教师山西晋中030800)中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2010)12-104-01太谷县职业中学校学习好的学生相对于普通中学的太谷中学校、太谷二中学校来说少得要可怜，要想普遍提高学牛的学习成绩很难，以至于学生考取重点大学聊聊无几，考取大学木科的比例低，真正掌握一技之长木领能被社会认可的实用型人才乂有多少个呢？笔者认为要扭转这个局面，必须培养职高学生良好的学习品质，从而提高全校学牛的成绩，要培养学生良好的学习品质，就要首

2、先了解职高学牛学习品质现状和影响他们形成良好学习品质的因素，然后才能有针对性地采取对策。一、影响职高学生形成良好学习品质的因素1、教师敬业精神和教学方式对学牛良好学习品质形成的影响。我们了解到个别教师敬业精神差，对学生不能象对待自家孩子一样认真。很少有教师回家备课、查资料、研究习题。2、学牛同伴对学牛学习晶质和影响。我们了解到凡学习品质不好的学生，往往会拉帮结派。这些人往往有人缘、有市场、有号召力、于是三五成群，义结金兰，荣辱与共，一个遇到麻烦，大家一齐上阵帮忙，有的还跨团伙帮忙，捞取一顿酒饭，一包香烟，几个脏钱。近朱者赤，近

3、墨者黑，有些学生从学习品质不好上升到道德败坏，甚至走上违法犯罪道路。3、家庭对学牛学习品质的影响。由于职高学生大部分来自农村，从小受到的家庭教育就很差，家长对儿女成才的期望值不高，培养子女的目标更不明确，一育•以来倡导的主导思想就是好孩子志在四方不应你多管便能成才，歹娃娃活累死，我们了解到农村的学生家长，受市场经济影响很大，他们金钱至上，认为孩子考大学不如打工，现在的大学生多如牛毛，大学毕业还是打工，--般的人学毕业后还不如初中没毕业的技术工人。4、学校对学生学习品质的影响。现在很多家长都把孩子送往城里学校读书，就是因为城里学

4、校管理水平、学校风气好，教师爱岗敬业，视成绩如生命。有这样的教师，把孩子送给他们教，家长才放心。这些教师起早带晚，陪伴学生学习，学生想变坏无时间、无机会，同学少年，风华正茂，互为榜样，你争我赶，不甘落后，比学习、比成绩，形成了浓烈的气候，真是班风正，学风浓，个个学习品质好，学生成才率高，这样的学校怎能不吸引学生？5、学生自身素质也影响着良好的学习品质形成。有的学习品质不好的学生，即使学校、家庭管得紧，但他仍偏离正道，走上违法犯罪道路，其至走上了不归路，这些与他们的内在素质有很大的关系。6、社会环境对学生学习品质的影响。我们了解

5、到学生良好学习品质的形成不仅与学校家庭、自身有关，与社会环境的影响也有很大的关系。二、培养职高学生学习品质的方法经过近三年的课题研究，我们根据影响城郊中学生良好学习品质形成的各种因素及学生良好学习品质形成的规律，结合我校实际，探究出了形成职高学生良好学习品质形成的方法。1、转变观念，让教师从师德层面认识到培养学生优良学习品质的重要性。教师要相信每个学生都同等重要，相信我的学生人人能成功，个个能成才。每个学生都有实现自我的良好愿望，校园应该是学生的精神家园，教师应该是学生的指路明灯。2、强化制度，让教师积极主动培养学生良好的学习

6、品质。要调动全体教职工的工作积极性，保证教师在日常的教育教学过程中，心贴心地为学生服务,让他们对待学生像对待自家孩子一样，千方百计唤起学生的主体意识，提供学生发展的支点，让所有学生的学习品质逐渐步入最优化的境界。3、“标签法“帮助学生形成良好的学习品质。我们采用了在座位的右上方贴”学习品质“标签的方法，内容包括：学习品质短处、长处，是短处的如何改进，改进措施，改进吋间，监督人等，告诉他们目标不要定得太高，适宜的目标，会让你不断获得成功，有利于提自己的自信心。这个标签吋吋给他们敲响整改的警钟。4、发挥同伴群体的作用，互相促进良好

7、学习品质的形成。在调查中我们发现，为什么学习品质不好的同学会结成伙伴群体？第一，他们在家是独生子女，父母大多不在身边。第二，长期的应试教育，学生无校外活动，校内活动，难以满足当代学生求美、求乐的心理需求。针对这些情况，我们课题组成员有目的地教育这些伙伴群体要有正确的交友观念，给他们讲历史上朋友间互帮互助,共同提高的故事，告诉他们交友方法，规范交往行为。用优良的学习品质影响朋友，帮助朋友，带动朋友。5、发挥家长终身老师的作用，用正确的言行影响孩子良好学习品质的形成。作为家长不能过分依赖学校，忽视自己的作用，要以良好的品德影响孩子

8、，要以真情感动孩子，要以正确的言行引导孩子，给孩子一双慧眼，牵手让孩子走过成长期，让孩子在学生吋代形成良好的学习品质，为他们将来的生存、合作、竞争打好基础。6、正确对待学生常见的不良学习品质，为他们指出形成良好学习品质的方法。对于上课不注意听讲的学生，不能当堂批评、罚站、赶出