心理健康教育心理学论文范文-阐述加强部队心理健康教育工作的策略深思word版下载

《心理健康教育心理学论文范文-阐述加强部队心理健康教育工作的策略深思word版下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、心理健康教育心理学论文范文:阐述加强部队心理健康教育工作的策略深思word版下载导读：本论文是一篇关于加强部队心理健康教育工作的策略深思的优秀论文范文,对正在写有关于心理健康教育论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：位和人员心理健康教育内容、制定心理健康教育计划和实施方案的素质和能力；作为本级心理健康教育管理保障者，其应具备建设心理健康教育队伍、组织执行心理健康教育计划、组织实施心理健康教育方案、组织心理健康教育内容建设、组织实加强部队心理健康教育工作的策略深思施心1004-7484(2013)04-0780-01随着战争形态的发展变化，心理健康教育已成为现代战争的重要教育样式之一

2、，成为我军信息化条件下一体化联合作战教育的有机组成部分。加强部队心理健康教育方式策略研究，对于推动部队心理健康教育的开展，推动部队作战能力的生成和提高，提高部队作战能力和心理战准备水平，具有重要的理论价值和实践指导作用。经过近几年的探索和实践，部队心理健康教育在许多方面取得了明显的进展，但总的来说仍处于起步、探索阶段，心理健康教育总体水平还比较低，与全面构建系统完整的心理教育的体系的目标相比还存在较大差距，还难以适应未來战争的需求，其理由突出地表现在以下五个方面：一是在思想观念上存在认识不到位、不准确的理rti；二是在组织领导上存在机制不顺畅、难以形成合力的理由；三是在理论研究上存在创新突

3、破不够、实践指导性差的理由；四是在上级规定上存在规定过于笼统、实践操作性差的理由；五是在教育管理上存在耍索不健全、整体质量比较差的理市。针对上述理rti,笔者提出如下策略：1采取多种措施，营造良好的心理健康教育综合环境。提高认识、理顺机制、细化规定，创造良好的心理健康教育综合环境，是部队开展心理健康教育的前提条件。1.1提高认识。要组织各级主官和广大官兵认真学习各级关于心理健康教育的有关规定，使之认识到心理教育是联合作战教育的重要组成部分，心理健康教育是部队教育的基本组成部分，将心理健康教育作为贯彻落实条令的基本教育工作来“抓”和“练”；要向官兵分析和讲解部队现实作战准备特别是心理准备所面

4、对的形势和任务，使Z认清作战对手所制造的心理压力甚至会打心理战的需求，认识到心理健康教育是提高作战能力、满足军事准备需要、赢得作战胜利的基本途径之一，充分激发指战员心理健康教育的内在动力；要组织官兵学习现代心理作战基本理论，使之在对通过组织实施心理战达成作战胜利的内在机理深刻理解的基础上，对开展和接受心理健康教育达到理性自觉的高度。1.2理顺机制。关于部队心理健康教育，规定都是原则性的，许多机制上的理由还有待进一步明确和规范。为保证平时心理健康教育顺利进行和向战时作战指挥体制顺利转换，应建立由相关部队军事首长牵头、政治机关、卫生部门为主体负责实施、包括司、政、后、装等相关部门领导在内的、具

5、有权威性的心理健康教育组织领导专门机构，明确各部门在心理健康教育中所负职责、相互关系、施训程序及相互协调配合机制。1.3细化规定。要借鉴我军其他军事训练条令条例、外军特别是美军心理战及其教育训练条令条例的设置与制定，及吋将心理健康教育的成熟经验总结升华为军事法规。2加强组织领导，建设过硬的心理健康教育队伍。加强心理健康教育组织领导，建设素质过硬的组教队伍，是部队开展心理健康教育的主体条件，包括心理健康教育的组织者、施训者两类。2.1心理健康教育的组织者，主要是各级部队主官、负责心理健康教育的司、政、后、装机关及相关人员。作为军队、上级心理健康教育政策的执行者，其应具备深刻领会国家和军队心理

6、战大战略、准确把握上级心理战准备方案和心理教育预案、明确本级在整个作战任务中所担负的心理教育任务、制定本级心理教育及其准备预案的素质和能力；作为本级以下心理健康教育的设计者，其应具备分析心理健康教育冃前状况、确定所属各级各类单位和人员心理健康教育内容、制定心理健康教育计划和实施方案的素质和能力；作为本级心理健康教育管理保障者，其应具备建设心理健康教育队伍、组织执行心理健康教育计划、组织实施心理健康教育方案、组织心理健康教育内容建设、组织实施心理健康教育条件配套建设、对心理健康教育实施综合保障的素质和能力；作为本级以下心理健康教育水平的监测者，其应具备理解、细化和执行总部关于心理健康教育考核

7、评估标准、动态监督心理健康教育计划执行情况、制定和执行心理健康教育考核评估计划和方案、分析心理健康教育考核评估结果、不断改革和完善心理健康教育的内容和方式。2.2心理健康教育的施训者，是指部队具体心理健康教育活动的教育训练主体。由于部队心理健康教育层次、对象、内容、方式、策略复杂，心理健康教育的施训单位和人员也很复杂，包括各级各类心理健康教育活动屮的教练员、指挥员和机构。作为心理健康教育计划的执行者，其应具备深刻领会上级