中职电子技术基础教学中存在问题和对策

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1、中职电子技术基础教学中存在问题和对策【摘要】随着近年来我国经济的快速发展以及国家对职业教育事业的大力支持，中职电子技术基础也引起了更多的关注。要进行好中职电子技术基础教学工作，必须分析清楚中职电子技术基础教学的现状以及存在的问题，结合多样的电子技术基础教学观念，为社会培养更多有用之才。【关键词】电子技术基础教学现状存在问题对策一、中职电子技术基础教学的现状随着近年来我国经济的快速发展以及国家对职业教育事业的大力支持，中职电子技术基础教学工作受到了越来越多的重视。但中职会计电子技术基础也存在以下一些问题：（一）中职学校电子技术

2、基础的课程标准设置不明确由于现阶段电子信息产业的快速发展，加之国家多职业教育大力发展，中职学校的招生规模不断扩大，选择电子技术应用专业的学生也逐渐增多，但是大部分中职学校电子技术基础教学工作的课程目标设置不够明确，一些中职学校根本不适合开设电子技术应用专业，却跟风开设，这些学校不清楚应该培养什么样的人才，对于电子技术基础课程标准没有进行明确、科学的探究。所以这些中职学校在电子技术基础教学中基本上没有合理的课程标准，只好多进行理论知识的教学，实践较少，不了解现今企业进行生产的需求，没有使电子技术基础教学和电子产品生产企业的需要

3、相结合。（二）中职学校沿用传统的教学模式部分中职学校教师在进行电子技术基础教学模式上仍然遵循着基础教育的教学方式即“教师满堂灌”，造成中职学生厌学的现象。虽然现在信息技术工具、多媒体教学设备已经广泛应到理论教学和实践教学中，但是在中职学校教学投入不足，难以充分发挥其形象生动的优势，仿真软件是可以很好的应用在电子技术基础课程的教学中，而很少中职学校开设仿真实验课以及建立专门的配套练习机房。（三）中职学校课程设置不科学第一，中职学校的课程设置几乎就是参考相似的高职高专院校的课程设置，使形成中职教育不“中等”的现象，只是从传统电子

4、技术应用专业知识的如何阐述角度来开展教学工作，并没有与电子产品生产企业典型工作任务联系结合的课程；第二，侧重电子技术基础理论教学，而不注重电子技术基础的理论实践一体化教学，没有开设更多理论实践一体化教学课程来提高学生的实际操作能力。二、中职电子技术基础教学存在的典型问题（一）学生学习兴趣不浓目前中职学校一部分生源来自为初中毕业没有考上理想的高中的初衷毕业生，一部分生源来自不喜欢那种激烈竞争的高中生活的初衷毕业生，一部分生源是家长强迫来读书的，所以这些学生的学习兴趣较低，而中职学校如果还釆取和基础教育一样的教学模式就造成了学生

5、的学习兴趣逐渐降低，为了混个毕业证的情况。（二）学生实践动手能力弱化我国目前中职学校的学生大多是厌倦了基础教育模式的初中毕业生和逃避高中激烈竞争的初衷毕业生，由于在基础教育阶段没有得到足够的重视，他们缺乏自主学习能力，再加上电子技术基础教学课程目标设置过于接近高职，学生基础较差，理论知识学部好，进而学生实践动手能力被弱化,进入企业不能马上适应电子生产企业的需要。（三）学校资金不足，教学设施落后虽然现在国家大力发展中等职业教育，开展中等职业教育改革发展示范校建设项目，但短时间内并不能改变资金不足的现状。由于中职学校受到资金限制

6、，而电子技术应用等工科专业不对理论实践一体化教学设备要求较多，学校无法提供相应资金支持，而电子技术理论实践又是必不可少的环节，这是造成中职学校电子技术应用专业难以良性发展的一个原因。三、中职电子技术基础教学存在问题的解决对策（一）进行理论实际一体化教学针对目前中职学生实际动手操作能力被弱化的现象，中职学校要打破基础教育只注重理论教学的特点，要理论实践一体化教学，要讲清楚电子技术应用专业开设课程间内部的联系、开设电子技术基础课程的科学意义、电子技术应用与其他专业的联系，培养学生电子技术要重在应用的意识。在电子技术基础理论实际一

7、体化教学的改革中，要做到电子技术基础理论和电子技术实践充分结合，多设置理实一体化教学内容，培养学生将理论知识转化为实践操作能力，以适应电子信息产业的发展。（二）改变传统的教学内容我国近年来社会经济飞速发展，电子信息产业已经成为了经济发展的支撑产业。为与国际信息化对接，应与国外电子技术基础教学模式相对接，取其精华，重新设置我国中职学校的电子技术基础的课程标准，使广大学生在掌握理论知识的同时，也熟悉电子产品生产企业的典型工作任务和产品生产流程。所以中职学校的电子技术应用专业不仅要学习电子技术基础知识，还要学习企业管理基础、电子产

8、品营销基础、数控基础等方面的知识。（三）加强专业教师队伍建设中职学校的职业教育不仅要求专业教师有一定的理论水平，而且要求教师有一定下企业进行生产实践的工作经验。因此，中职学校要加快双师型教师队伍建设，要和中职毕业生就业的企事业单位签订培训订单，要釆取优厚政策引进有丰富的实际工作经验的电子产