人教版八年级物理下册《二力平衡摩擦力》复习练习题

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1、第三讲二力平衡摩擦力你后道吗7牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时总保持静止或匀速直线运动状态，那么你能找出生活屮不受力且处于静止或匀速直线运动状态的物体吗？如果受力，为什么还能处于静止或匀速直线运动状态？如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身边的情境将会发生哪些变化？（一）二力平衡1、二力平衡的条件：作用在物体上的两个力，如果大小,方向,并且在直线上，这两个力就彼此平衡.2、几个力平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持状态或状态，我们就说这几个力平衡.注意：现实生活屮保持静止状态或匀速直线运动状态

2、的物体是因为受到平衡力作用的结果；物体受到非平衡力的作用时，物体的运动状态一定改变.（二）摩擦力1、定义：两个互相接触的物体发生滑动时，在接触面上会产生一种相对运动的力称为滑动摩擦力.2、产生条件：两个物体要互相、互相,并且做运动或有3、产生位置：在上.4、分类：、（三）滑动摩擦力的影响因素1、接触面的2、接触面的（四）摩擦力的利用与防止1、增大摩擦的方法：（1）压力；（2）接触面的粗糙程度；（3）变滚动为滑动.2、减小摩擦的方法：（1）压力；（2）接触面的粗糙程度；（3）变滑动为滚动；（4）分离接触面（

3、如气垫船磁悬浮列车例题点拨1、如图2所示为探究“二力平衡条件”的实验装置.甲（1）实验屮需要通过调整来改变小车受到的拉力Fi、F?的大小.（注：每个钩码的重量是相等的）（2）实验中，当小车处于状态时，表明其处于平衡状态.（3）用手拉木块扭转一定角度，松手后，木块将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是在（4）部分同学还设计了乙方案•两种方案中，方案更合理.原因是：该设计较好地减小了对实验的影响.2、以下关于摩擦的说法中，错误的是（）A.摩擦力是阻碍物体相对运

4、动的力B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上C.只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力D.两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生3、物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实A.滑动摩擦力与压力的大小有关B.滑动摩擦力与接触面积的大小有关C.滑动摩擦力与接触而的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图3所示装置进行实验，实验数据如下:序号实验条件摩擦力/N木块的放置表面情况压力/N1平放木板表面20.42平放木板表面40.83平放木板表面61.24侧放木板表而6

5、1.25竖放木板表血61.26平放木板上铺棉布20.87平放木板上铺毛巾21.3（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持运动状态.（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想（填字母），要验证猜想C,应选择序号三组实验.（3）根据表格数据判断，滑动摩擦力f的大小跟压力、接触面的粗糙程度关系；滑动摩擦力f的大小跟接触面积大小关系.（选填“有”或“没有”）（4）本实验屮研究问题的主要方法是.B.加速起飞的飞机D.减速进站的火车【二力平衡】4、以

6、下运动的物体，其运动状态不变的是（A.转弯的汽车C.匀速下落的雨滴5、以下四种情形中，属于二力平衡的是（AFi=5N■F2=8N^•ACDA.用砂纸打磨墙面B.汽车更容易刹车C.轻松推动沉重的书橱D.用弹簧测力计测滑动摩擦力6、如图5所示，关于站在树枝上的小鸟，以下说法中，正确的是（A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力7、重量为2N的物理课本静止放

7、在水平桌子上，桌面对它的支持力是—N,方向【摩擦力及其影响因素】8、假如没有了摩擦，以下现象中可能发生的是（）9、（2014-安徽）如图6所示，一物体沿斜面向下匀速滑动.关于该物体的受力情况，以下分析中，正确的A.物体只受到重力和摩擦力的作用B.物体只受到重力和弹力的作用C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D.物体只受到重力的作用10、如图7所示，小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动.则以下说法中，正确的是）A.B.C.D.讲台不受摩擦力推力小于地面对讲台的摩擦力讲台所受到地而对它的摩

8、擦力是静摩擦力讲台所受到的重力与讲台对地面的压力是一对平衡力11、如图8所示是探究“摩擦力的人小与什么因素有关”的实验.实验过程屮用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据条件，这时弹簧测力计的读数等于•如果探究摩擦力与压力的关系，可以选用两图实验；利用甲和丙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与是否有关.图812、如图9所示，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，正确的是（）A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B.弹簧测力计的示数大于滑动摩