人教版初三化学(上)第4讲-空气(教师版)

人教版初三化学(上)第4讲-空气(教师版)

ID:31729761

大小:266.26 KB

页数:16页

时间:2019-01-17

人教版初三化学(上)第4讲-空气(教师版)_第1页
人教版初三化学(上)第4讲-空气(教师版)_第2页
人教版初三化学(上)第4讲-空气(教师版)_第3页
人教版初三化学(上)第4讲-空气(教师版)_第4页
人教版初三化学(上)第4讲-空气(教师版)_第5页
资源描述:

《人教版初三化学(上)第4讲-空气(教师版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、空气#5大脑体痢事作业完成情况)书教学目須1.了解空气成分的探究实验,学握空气的主要成分和组成,学握纯净物和混合物的概念。2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。爭趣味引口爭知识梳理)一、空气是由什么组成的资料:空气是无色无味的气体,所以人们对空气的认识比较晚,17世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质,18世纪才认识到空气的复杂性.为了搞清楚空气的成分,很多科学家致力于这方面的研究,如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里.英屮最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。1.法国化学家拉瓦锡的贡献通过实验得出空气由氧气和氮气组成实验方法:

2、曲颈甑(盛空气)中加热汞。实验原理:汞+氧气一氧化汞厂玻璃仲可氧化汞-*汞+氧气Ml须粗实验现象:①银白色的液态汞变成红色粉末(氧化汞)。②容器内里空气体积减少约1/5(氧气);剩余气体约4/5(氮气)。实验结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。2.空气中氧气含量的测定实验原理:根据某物质只与空气屮氧气反应且生成固体,从而使密闭容器内的气体体积减小,压强变小,在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。(1)药品:红磷(喑红色固体)(2)原理:4P+50,卫虬2P205[五氧化二磷:白色固体](3)现象:红磷燃烧时:黄

3、色火焰、大量白烟;打开止水夹后:水倒吸入集气瓶至1/5处。(4)结论:红磷燃烧消耗氧气,氧气约占空气总体积的1/5。(5)推论:空气中剩余的约4/5体积的气体为氮气,其不燃烧、不支持燃烧、难溶于水。(6)实验成功的关键:①装置不能漏气;②集气瓶中加少量水(防止高温熔融物使瓶底炸裂)③红磷应过暈④点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子⑤待红磷冷却后,打开弹簧夹(7)在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢?大于1/5的原因?答:小于1/5①红磷熄灭后未冷却到室温;②装置漏气;③红磷的量不足;④有部分水留在导管中未进入集气瓶⑤

4、燃烧一定程度吋,瓶内氧气含量小,红磷不能继续燃烧。大于1/5①红磷燃烧前,止水夹没有夹紧;②红磷伸入集气瓶后没有迅速盖紧瓶塞;止水夹1.空气的组成(体积分数)氮气(2)78%氧气(。2)21%空稀有气体0.94%气二氧化碳(CO2)0.03%水蒸气及其他气体杂质0.03%二、空气是一种宝贵的资源:1・氧气的用途:(1)供给呼吸(2)支持燃烧2.氮气的性质和用途物理性质:无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度:1.251g/L。化学性质:不能燃烧不能支持燃烧(不活泼)3.稀有气体的性质和用途用途:(1)稀有气体是氨、氛、氮、氮、氤等气体的总称。(2

5、)稀有气体无色、无味,化学性质很不活泼。(3)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉三、空气的污染及防治:1・对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、0,和可吸入颗粒物等。2.空气污染的危害、保护:危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态半衡。全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。保护:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树、造林、种草等。1)制硝酸和氮肥(2)作保护气(3)作冷冻麻醉剂3.目前环境污染问题:臭氧层破坏(氟里

6、昂、氮的氧化物等)温室效应(CO,.CH。等)酸雨(NO?、SO?等)白色污染(塑料垃圾等)四、纯净物和混合物1•纯净物:由一种物质组成。如N2、02、CO2、P、P2O5、H202•混合物:由多种物质组成。如:空气海水河水矿泉水等注意:(1)纯净物可以用专门的化学符号來表示。如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、02、C02等。(2)混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。1.纯净物和混合物的比较纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气

7、(0J,五氧化二磷(P205)空气,海水特色讲解)知识点一:测定空气中氧气的含量例1•根据要求回答问题:①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹④点燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹(1)步骤④中发生反应的文字表达式为;(2)步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为;(3)该实验得出空气组成的结论是;(4)该实验剩余气体的性质有;(5)实验后集气瓶中水少于1/5,,误差产生的原因可能是;答案:(1)磷+氧气五氧化二磷(2)打开止水夹后,水倒吸入集气瓶至1/5处。(3)红磷燃烧消耗氧气,氧气约占空气总体

8、积的1/5。(4)无色、无味的气体,不能燃烧不能支持燃烧。(5)红磷熄灭后未冷却到室温;装置漏气;红磷的量不足;有部分水留

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。