1.6 垂直关系 教案.doc

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1、1.6垂直关系教案【教学目标】掌握空间元素的垂直关系的判定方法与性质定理,并能运用这些知识解决与垂直有关的问题。【教学重点】空间线线、线面、面面垂直关系的相互转化是重点。【教学难点】线面垂直关系、线线垂直关系的判定。【教学过程】一.课前预习1.(05天津)设为平面,为直线,则的一个充分条件是()。(A)(B)(C)(D)2.(05浙江)设、为两个不同的平面,l、m为两条不同的直线,且l,m,有如下的两个命题:①若∥,则l∥m;②若l⊥m,则⊥.那么()。(A)①是真命题,②是假命题(B)①是假命题,②是真命题(C)①②都是真命题(D)①②都是假命题3.(05重庆)

2、对于不重合的两个平面与,给定下列条件:①存在平面,使得、都垂直于;②存在平面,使得、都平行于;③内有不共线的三点到的距离相等;④存在异面直线l、m,使得l//,l//,m//,m//,其中,可以判定与平行的条件有()。A.1个,B.2个,C.3个,D.4个4.如图,三棱锥S-ABC的底面是等腰直角三角形ABC,∠ACB=90º,S在以AB为直径的半圆上移动,当半平面与底面垂直时,对于棱SC而言下列结论正确的是()A有最大值,无最小值;B有最小值,无最大值;C无最大值,也无最小值;D是一个定值5.正四棱锥的侧棱与底面所成角的余弦值为自变量x,则相邻两侧面所成二面角的

3、余弦值f(x)与x之间的函数解析式是()A.BC.D.6.设x,y,z是空间的不同直线或不同平面,且直线不在平面内,那么下列条件中,能保证“xz,且yz,则x∥y”为真命题的是___________(填上所有正确的代号)。(1)x为直线,y,z为平面;(2)x,y,z均为平面;(3)x,y为直线,z为平面;(4)x,y为平面,z为直线;(5)x,y,z均为直线。二.梳理知识直线与平面的垂直是联系直线与直线垂直,平面与平面垂直的纽带,更是求有关角,距离的重要方法。重要判定定理(1)一条直线与平面内两条相交直线都垂直,则这条直线与这个平面垂直(线面垂直判定定理)(2)

4、平面内的一条直线与另一个平面垂直,则这个平面互相垂直(面面垂直判定定理)(3)三垂线定理及其逆定理三.典型例题选讲例1.(05江西)如图,在长方体ABCD—A1B1C1D1,中,AD=AA1=1,AB=2,点E在棱AB上移动。(1)证明:D1E⊥A1D;(2)当E为AB的中点时,求点E到面ACD1的距离;(3)AE等于何值时,二面角D1—EC—D的大小为。例2.(05浙江)如图,在三棱锥P-ABC中,AB⊥BC,AB=BC=kPA,点O、D分别是AC、PC的中点,OP⊥底面ABC.(Ⅰ)当k=时,求直线PA与平面PBC所成角的大小;(Ⅱ)当k取何值时,O在平面PB

5、C内的射影恰好为△PBC的重心?例3.如图,四棱锥P-ABCD的底面是矩形,侧面PAD是正三角形,且侧面PAD⊥底面ABCD,E为侧棱PD的中点。(1)求证:PB//平面EAC;(2)求证:AE⊥平面PCD;(3)若AD=AB,试求二面角A-PC-D的正切值;(4)当为何值时,PB⊥AC?备用题例.(05湖北)如图,在四棱锥P—ABC右,底面ABCD为矩形,侧棱PA⊥底面ABCD,AB=,BC=1,PA=2,E为PD的中点(Ⅰ)求直线AC与PB所成角的余弦值;(Ⅱ)在侧面PAB内找一点N,使NE⊥面PAC,并求出N点到PEDCBAAB和AP的距离。参考答案一.课前

6、预习:1D2D3B4D5C6①③④三.典型例题选讲例1、解法(一)(1)证明:∵AE⊥平面AA1DD1,A1D⊥AD1,∴A1D⊥D1E(2)设点E到面ACD1的距离为h,在△ACD1中,AC=CD1=,AD1=,故(3)过D作DH⊥CE于H,连D1H、DE,则D1H⊥CE,∴∠DHD1为二面角D1—EC—D的平面角.设AE=x,则BE=2-x解法(二):以D为坐标原点,直线DA,DC,DD1分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,设AE=x,则A1(1,0,1),D1(0,0,1),E(1,x,0),A(1,0,0)C(0,2,0)(1)(2)因为E为AB的中点

7、,则E(1,1,0),从而,,设平面ACD1的法向量为,则也即,得,从而,所以点E到平面AD1C的距离为(3)设平面D1EC的法向量,∴由令b=1,∴c=2,a=2-x,∴依题意∴(不合,舍去),.∴AE=时,二面角D1—EC—D的大小为。例2.解:方法一:(Ⅰ)∵O、D分别为AC、PC中点,,(Ⅱ),又,PA与平面PBC所成的角的大小等于,(Ⅲ)由(Ⅱ)知,,∴F是O在平面PBC内的射影∵D是PC的中点,若点F是的重心,则B,F,D三点共线,∴直线OB在平面PBC内的射影为直线BD,,即反之,当时,三棱锥为正三棱锥,∴O在平面PBC内的射影为的重心方法二:,,以

8、O为原点,

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