《文字格式的设置》教学设计

《《文字格式的设置》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三节文字格式的设置教学目标1、知识与技能1.感受WORD文档应用的广泛，认识到WORD文档这一办公软件是现代办公必不可少的应用软件。2.熟练掌握Word2003下文字的复制和粘贴操作。3.认识软件中“格式”菜单，了解文字格式设置的方法，熟练掌握文字的多种格式设置的操作方法和技巧。2、过程与方法1.针对素材库中的文字内容学习把文字插入到WORD文档的方法；2.根据教材内容，引导学生自主学习文字“字体、字形、字号、颜色”的设置；3.引导学生小组探究在作品制作完成后，审核的过程中出现错误的解决方法。4.作品展示，自评互评环节培养学生用信息技术解决问题的能力。情感与

2、价值观1.在学习的过程屮培养学生理论实践相结合，同时感受信息技术对学习和生活屮产生的作用，调动学生学习的兴趣；2.引导学生初步形成有冃的去选择信息，利用信息表达自己个性的意识，并且灌输文明上网，注重信息安全与网络安全的思想意识。3.通过本课的学习激发同学们热爱祖国，热爱河南的爱国主义思想。教学重点Word2003中文字的多种格式设置。三、教学难点Word2003屮文字的多种格式设置。!1!教学方法1・演示法2讲述法3.实践法4•讨论法五、教学手段与教学媒体1.多媒体网络教室2.课件六、课时安排一课时七、教学过程第三节文字格式的设置教学内容、步骤与方法学牛活动内

3、容与方式预期效果与备注一.导入新课上一节课，我们采集了电子板报素材，并将获取的文字、图片等素材保存在屮华牡丹园素材库屮，今天，我们学习第三节文字格式的设置。（教师用多媒体教室及投影展示样例）学生回顾素材的，观察样例，思考并回答问题。根据前面所做的准备工作，将搜集的素材运用•*>"OA-K♦>A•亠z・观察新样例，思考并回答问题。教师引导：请看眼前的电子板报里的文字内容,对文字进行了字体、字形、字号以及文字效果的设置,看起来色彩鲜明、重点突出、赏心悦目。今天就以“牡丹是中国名花之一”和“牡丹图案的寓意”两段文字为例来学习文字格式的设置方法。（一）、电子板报文字的

4、整理学牛观察、思考并回技一到电子板报中。初步了解文字内容电子板报的作用及文字设置重要性。激发学生下一步的学习兴趣。使同学们清楚的整理文字素材的方法是“复制”——“粘贴”。电了板报文字的格理教师提问：如何在素材库里选择自己需要的文字？怎样将选好的文字内容插入到电子板报中呢？并展示课件，引导学牛观察并思考答案。学生操作，教师巡视。对操作中出现的问题及时指导，纠正。学生朗读文字内容,分析对文字所做的设置都属于哪些方面。教师展示所做的文字设置，同学分析两者的区别。同学们读出做的几项设置都是字体、字形、字号和颜色的设置。设置前后文字效果在电子板报中的效果是不同的。肯定同

5、学们给出的“复制”一一“粘贴”的答案,下发文字素材并给出任务一：•打开WORD文档；•将素材库中“牡丹文字『的内容粘贴到“文档1"中；•将〃文档V〃保存在桌面“电子板报"文件夹下，命名为“中华牡丹园，。（二）、电子板报文字的设置让同学们打开课本第20页，齐读“试试看”的内容，提问：从这段文字中同学们读出了什么？同学回答：“对文字进行字体、字形、字号、颜色的设置。”教师：“同学们回答非常好。对指定文字进行这些设置时，首先要做到的是什么呢？”回答：“选定要设置的文字”（多媒体教室或投影展示教师展示已准备好的课件样例）教师「'根据大家齐读的内容，老师对文字做了下面的

6、设置，请大家观察眼前的两件作品，分析设置前与设置后的文字有什么相同点和不同点？”电子板报文字的设置mt■■v，tMm.mmwftTWMttNfw»^»K：A+"urzrf■—・MO.m••«<.••WfMf*.tMl>Olof3.tf・・.•»*te*u*.f

7、、字形、和字号。学习收获：选定耍设置的文字后，单击“格式”——“字体”，在“字体〃对话框中的〃字体〃选项卡中将字体设置为合适的字体、字形、字号和颜色。常用方法：格式工具栏对文字进行设置。下发任务二：参照教材P20的设置方式，为文字进行格式设置。展示同学们设置完成的作品，作简单的评价。教师展示课件，请同学们比较课件中的文字效果与自己刚才制作的有什么区别。让同学们自主获取知识并为已所用。教师演示“格式”菜单下“字体”选项卡的调用方法并下发任务，同学们进行设置。教师巡视指导。教师展示设置过文字效果的课件。同学观察区别。讨论“花王”二字的设置方法。同学们熟练掌握设置文

8、字的字体、字形、字号及颜色的方法。使同