任志霞教师培训方案

《任志霞教师培训方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016年濮阳县鲁河镇一中语文教师培训方案濮阳县任志霞一、指导思想为进一步加快我校教师队伍建设步伐，形成一支符合素质教育要求，在地区教育发展中能够发挥示范、带动作用的高素质语文教师队伍，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《河南省濮阳市教育局关于“十二五”期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见》精神，制订乡镇初中语文教师培训方案。二、基本依据新课改以来，我校的语文教师积极响应，在许多方面作出了有益的探索，也积累了一些经验，但总体而言尚落后于其他兄弟学校教师。具体表现在：一是基于自己对新课程标准的认识，备课内容与形式不统一，虽然我们通过

2、集体备课等形式作过努力，但效果不明显；二是不够注重学情分析，课堂教学过程思路不够清晰，环节设计没有梯度，不能关注到每位学生的发展；三是知识结构比较单一，运用现代化教育手段的技能偏低；四是教科研意识淡薄，教学研究能力亟待提高。三.培训目标针对“新课程标准实施中中学语文教学的有效性”这一主题，建立“濮阳县教育局要求与乡镇中学实际相结合，教育改革发展要求与参训教师专业发展需求相结合”的培训目标，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效。本次培训将采取集中培训的形式，力争提高培训对象的师德修养、学科专业水平、教科研能力及课堂教学能力。。Ui（一）

3、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，有针对性地解决教育教学中存在的问题。（二）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理（三）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到教师队伍整体素质的提升。五、培训对象1、濮阳县鲁河镇一中一线语文教师，重点是有培养前途的中青年教师。六、培训时间本学期培训共5天（2016年7月14H至2016年7月18H）七、培训内容第一天上午教师职业道德及案例分析第一天下午中小学教师心理健康教育第二天上午研读新课标第二天下午语文知识教学的取与舍第三天上

4、午提升教学反思的实践策略第三天下午分组集备，教学问题及片段设计第四天上午教学内容的有效选择第四天下午走向专业化的听评课第五天上午语文备课三人谈微型论坛第五天下午学员研修反思、结业式反思班主任八、推荐书目1、《基础教育课程改革纲要（试行）解读》，华东师大出版社2001年版。2、王荣生：《语文课程与教学论基础》，上海教育出版社2001年版。3、李镇西：《听李镇西老师讲课》，华东师范大学岀版社2005年版。4、余映潮：《听余映潮老师讲课》，华东师范大学出版社2005年版。5、广东省教育厅教研室编：《初中新课程语文优秀教学设计与案例》,广东高等教育出版社2006年版。6、倪文锦

5、主编：《初中语文新课程教学法》，高等教育出版社2003年版。7、雷玲主编：《中学语文名师教学艺术》，华东师范大学出版社2008年版。8、王荣生：《初中语文1•语言知识新视点》，华东师范大学出版社2007年版。九、考核评价（一）考核原则体现全员、全程、全面的原则，培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。采用过程考核、理论考核与实践考核相结合，自评、互评、班主任与班委评价相结合的方式进行。考核总分为100分，考核结果为75分的准予结业，90分以上的为优秀，可参加优秀学员的评比。对不能结业的学员，将给予全校通报。（二）考核细则1.过程考核（20分）学员必须按时参加每一次培训活

6、动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假；遇有特殊情况，须递交书面请假条，由校长签署意见，请假1晌减1分，迟到或早退2次减1分，无故缺勤1天减5分。缺勤达到总培训学时三分之一的，不予结业。2.理论考核（40分）（1）1份教学反思（2）2篇教学设计（3）1篇培训反思少交一次作业或发现有抄袭现象的，每次扣8分。2.实践考核（40分）（1）遵守培训活动规章制度，认真参加实践导师指导下的各项活动;（2）参与课堂教学实践活动情况（在全班集中时承担课堂教学实践活动的学员加5分）。（三）考核办法培训结束前，组织学员进行培训学习总结，填写《学员培训考核表》;安排学员自评、小组评议、班委

7、会评议、班主任评议。培训结束后，汇总作业成绩及其他表现情况，考核鉴定结果直接交于学校校长。