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时间:2020-03-15
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1、染色体变异1.概念:在自然或人为条件影响下,染色体数目或结构发生改变,从而引起生物性状变异。2.类型:染色体结构变异染色体数目变异染色体变异中,无论哪一种变异,都会造成生物性状的改变。染色体变异是光学显微镜下看得见的变异,由于牵涉到许多基因改变,因而后果比基因突变要严重得多。缺失染色体中某一片段丢失,结果片段上的基因也随之丢失。如:猫叫综合征(5号染色体部分缺失).一、染色体结构的变异重复染色体中增加某一片段引起的变异,结果后者就有一段重复基因。例如:果蝇的棒状眼。倒位一条染色体的断裂片段,位置倒过来(发生180°的倒转)后再接上去,造成这段染色体上的基因位置颠倒。易位染
2、色体的某一片段发生断裂,断裂片段移接到非同源染色体上引起的变异。(注意与交叉互换区别)想一想染色体结构的变异与基因突变导致生物体的变异有什么本质区别?基因突变是基因内部结构的改变;染色体结构变异是基因数目和排列顺序的改变,基因内部结构并没有发生改变。二、染色体数目的变异1、个别染色体数目增加或减少2、染色体组的形式成倍地增加或减少个别染色体数目的增加或减少染色体组成倍的增加或减少正常增多减少果蝇染色体组成染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体叫做一个染色体组。思考果蝇体细胞中有
3、几个染色体组?每个染色体组有几条染色体?染色体组的内涵一个染色体组中不存在同源染色体一个染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同一个染色染色体组中含有该物种的全部遗传信息一个染色体组中不含有等位基因●细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因有几个,就是有几个染色体组。如图所示含三个染色体组●细胞内形状大小相同的染色体有几条,就是有几个染色体组。如图所示染色体组数目的判断AaaBbb含三个染色体组Ab呢?染色体组的数目=ABCD1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条,下图中,表示含有一个染色体组的细胞是C2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc,那么它有多少个染色体组
4、A、2、B、3C、4D、8C练习1二倍体和多倍体由受精卵发育的个体,体细胞中含有具有两个染色体组的称为二倍体(2n);由受精卵发育的个体,体细胞具有三个或三个以上染色体组,统称为多倍体。果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物,都是二倍体。番茄是二倍体葡萄是二倍体几乎全部的动物和过半的高等植物都是二倍体。马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体香蕉是三倍体多倍体特点:优:植株、果实、种子等粗大,营养物质含量高缺:生长发育延迟,结实率低。(注意与杂交种区分开)染色体数目加倍后的草莓(上)野生状态下的草莓(下)人工诱导多倍体的方法秋水仙素处理萌发种子或幼苗低温处
5、理人工诱导多倍体的原理:温度的骤变、适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤体。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中,从而使细胞内的染色体数目加倍。人工诱导多倍体的产生二倍体八倍体四倍体秋水仙素处理秋水仙素处理二倍体四倍体三倍体八倍体四倍体六倍体如:无籽西瓜的培育思考:三倍体植株为什么不能形成种子?二倍体幼苗四倍体植株秋水仙素处理染色体加倍二倍体幼苗二倍体植株发育授粉二倍体幼苗二倍体植株发育花粉诱导三倍体种子三倍体无籽瓜三倍体植株发育第一年第二年单倍体的概念由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。形成原因:1.自然
6、条件:由有性生殖细胞(如卵、花粉等)直接发育而成.如蜜蜂中的雄峰;2.人工条件:一般利用花粉离体培养获得;如单倍体玉米,小麦.特点:植株弱小,高度不育.对一个个体称单倍体还是几倍体,关键看什么?关键看它是受精卵发育成的,还是配子直接发育而成的。由受精卵发育成的个体叫几倍体,由配子发育而成的个体叫单倍体。(二)单倍体1.概念:2.特点:3.单倍体育种:(2)优点:可以明显缩短育种年限(1)方法:花药单倍体纯合(花粉)植株离体培养人工诱导染色体加倍例2:普通小麦体细胞内含有六个染色体组,42条染色体。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个
7、染色体组,有几条染色体,是几倍体?3个21条单思考:棉花的抗病(B)对不抗病(b)为显性,易倒伏(R)对抗倒伏(r)为显性。现有一基因型为BBRR的抗病易倒伏棉花和bbrr的不抗病抗倒伏,那么用什么方法可以在最短时间内获得纯种的抗病抗倒伏(BBrr)棉花?单倍体育种过程普通植株减数分裂花粉花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子幼苗筛选所需的品种BBRRBbRr花药离体培养BRBrbRbr幼苗秋水仙素处理BBRRBBrrbbRRbbrr筛选所需的品种bbrr×BRBrbRbr特点:明显缩短育种年限、子代都是纯合子原理:植物组织
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