人教版小学语文五年级上册25《七律长征》教学设计

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1、25＞七律•长征教学内容：《七律•长征》是人教版语文五年级下册第四单元中的内容，是毛泽东在红军胜利结朿长征时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。全诗共四联，56个字，却记载着长征路上的种种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。它既是屮国革命的壮丽史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。教学目标知识与技能：1、认识3个生字，会写3个生字。能正确读写词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗意,感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。过程与方法：反复

2、朗读诗句，分析诗句，给诗分层，归纳各层意思。德育目标（情感、态度与价值观）：感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。教学重点、难点：理解K征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。体会红军的革命英雄主义和乐观精神。学情分析：从教材内容来看，本课相对于当代的孩子，应该来说离得比较遥远了。特别是人教版的孩子们，翻阅一到五年级的教材，没有任何与长征有关的故事内容，所以，要如何让学生在课前能更多更好地对反征有一个较好的理解，是上好这堂课的关键所在。因此，我就在课前布置孩子们每人必须通过各种手段，读过至少一篇与长征有关的故事。从文章体裁來分析，这是一首七言

3、律诗，是学生新接触的一种新文体，所以，这就必须先让孩子们对这种文体有所了解，区分清楚七律、七绝、五律、五绝的特征，有助于今后阅读面的拓展。教学方法：以激发兴趣法、问题引导法、指导归纳法进行教学。教学准备：中国地图；预习课文，了解长征背景；读与长征有关的故事。教学课时：1课时教学过程一、揭题导入，了解七律1、知道毛泽东是谁吗？毛泽东是我国第一代领导人核心，是我国著名的革命家、外交家、诗人，今天我们就学习他写的一首诗《七律长征》。读读课题，发现了什么？七律是诗体名，它有什么特点？打开课本，数数总共几行？每行几个字？2、这样的诗叫做——七律。是七言律诗的简称，每一首诗是8行

4、，每一行7个字，第2、4、6、8句最后一个字需押韵。3、关于长征，大家课前都做了预习，谁来说说。（生交流）若让大家用一个字形容长征历程会用？（难）长征途中红军历经了许多磨难，这是一条漫漫长征路。现在再來读一读课题，你会怎么读？（深情而缓慢）：七律长征二、朗读感知，了解内容1.细读三遍诗：有一句老话「'苦不苦，想想长征二万五；累不累，看看革命老前辈。”请同学一定要好好地读读这首诗！注意，仔仔细细地读上三遍。第一遍注意诗中的生字词，争取把它读得字正腔圆。后两遍争取读通顺，读出诗句内部的停顿。听明白要求了吗？请认真读。1.指名读诗，齐读（诗句停顿节奏）红军/不怕/远征/难，

5、万水/千山/只等/闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽开/颜。三、自主探究，明确诗意1、默读，静思大意。联系书上的插图以及查阅过的各种资料，再次默读《长征》，想一想，这首诗大概什么意思。思考完后再在小组内讨论交流，说说读懂的，提出疑惑的并一起尝试解决。2、你读懂了什么那句诗？（生试着说说意思）哪些地方还不理解呢？预设：（1）a“逶迤”与“磅礴”的理解。b“腾细浪”与“走泥丸”的理解。c“云崖暖”和“铁索寒”意思。d“万水千山”虚指，如“万言千语、万险千阻”。（2）若学生提问为什

6、么过金沙江的时候毛泽东觉得是暖的，过大渡河的时候觉得寒呢时将第五部分提前。3、明确诗意:四、深入探究，感悟体会1.体会“远征”。这里有段资料，让咱们特别留意一下这段话中的这儿个数据。（引读）在短短一年时间里，红军穿过了一一□个省翻过了12座大山跨过了一一24条长河行程一一二万五千里这就是红军走过的行程二万五千里的长征，如果把这条线路拉直，那就跨过了半个地球呀。用文中的一个词来说就是一一远征。2、透过资料我们明白“远征难”，那毛泽东是如何透过这56个字告诉我们远征难呢？你从哪里知道？（“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”“金沙水拍”“大渡桥横铁索寒”“岷山千里雪”等。）1934年1

7、0月，毛泽东率领8.6万红军，踏上了漫漫的长征路。这一路走來，除了偶尔巧渡金沙江的喜悦外，更多的是面队飞夺泸定桥的那种惊心动魄。在红军过草地的时候，他们几乎已经弹尽粮绝，他们吃的是草根和树皮，脚下是吞噬他们生命的沼泽地。在红军走过这漫长的征途的时候，八万六千人只剩下八千人……这一切都让我们深深地体会到这段征途的“难”。面对这样重重的困难，红军有没有被吓倒？（没有）用诗中的一个词來说一一不怕（师板书：不怕）指导读：坚定地说一一不怕铿锵有力地说——不怕3、是的，不怕，因为他们坚信胜利就在前方，坚信一切困难都将被踩在脚下。这一切让你感受到了什么？（无所畏惧