人教版七年级语文下册（2016部编版）第17课《紫藤萝瀑布》教案

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1、《紫藤萝瀑布》♦教材分析这篇课文在讲授过程屮，要注意提醒学生注重朗读，注重语音轻重、长短的变化，并在读中找出描写紫藤萝花的段落，从描写内容、描写角度、描写顺序整体把握，结合具体词句，品评词句的内涵和表达效果，深入理解。勾画表现作者思绪、情感的语句，结合具体语境,比较前后情感的不同，思考情感变化的原因。♦教学目标【知识与能力目标】1.朗读课文品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的；2.勾画表现作者思想情绪的语句，梳理作者的情感变化；3.体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的情志。【过程与方法目标】采用诵读法、讲析法、讨论法，点拨法，由浅入深，市形象感知到理性思考，把握文章内容。【

2、情感态度价值观目标】领会作者的思想感情，培养热爱生活的态度。♦教学重难点【教学重点】朗读课文品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。【教学难点】体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的情志。♦课前准备课前布置学生自读阅读材料《哭小弟》。♦教学过程同学们，我们上个单元学习了《陋室铭》和《爱莲说》，知道了托物言志这种写法，有些现代作家也会借物来暗示白己的情思，就像这一篇《紫藤萝瀑布》，紫藤萝也有某种寓意，大家在学习屮要注意体会。一、作家简介导入宗璞：1928年出生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，在和谐淳厚文雅的学术气氛中受到熏陶，学养深厚，气韵独特。1951年毕

3、业于清华大学外文系。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《不沉的湖》《知音》等，“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、屮篇小说《三生石》，获全国优秀屮短篇小说奖。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长。（需简单介绍一下冯友兰在中国哲学史上的地位）冯友兰1952年后一直为北京大学哲学系教授。《中国哲学简史》本是为西方读者了解中国哲学而用英文写就的，后有“法、意、西、南、捷、日、朝、中文译本”，且出版后儿十年来，“一直是世界各大学学习中国哲学的通用教材。”据说在西方大学中，凡开设中国哲学课程的，冯友兰的《中国哲学史》是第一本必读之书。这样一本书具有世界性的影

4、响己自不待言，而尤为可贵者，其对于今日中国的读者亦不失为一本教益丰厚的文化经典。李慎之先生常说：“中国人了解、学习、研究中国哲学，冯友兰先生是可超而不可越的人物。”二、整体感知1.教师范读2.默读思考（要求学生独立完成思考题，不理解的做好记录，倾听他人意见）⑴试着给课文划分层次，看看每段写的是什么？⑵作者的思想感情发生了怎样的变化？⑶这篇课文表现了怎样的屮心意思？找出最能表现课文屮心的句子3.课堂讨论交流⑴文章围绕紫藤萝花來抒发感情，看花（1-6）、忆花（7-9）、思花（10、11）教师总结并板书看花一一繁华似锦忆花一一思绪万千生命永恒思（悟）花一一振奋精神给出相关的背景，请同学再次默读全

5、文，整理自己的阅读感受和体验，说说你都读懂了些什么。（出示投影）1）本文的写作时间:1982年5月2）作者至爱的弟弟，因患癌症死于1982年10月。3）在文化大革命期间，作者一家人曾受到冲击，而她自己也因为是冯友兰之女受到批斗。⑵因为家庭迫害，小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头，血对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上的宁静和生的喜悦，作者乂想到十多年来紫藤萝的变迁史，由藤萝引向生命的思考，进而感悟出人生的哲理。⑶作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。在

6、学生发言的过程中教师引导学生关注：1）文章的文眼：花和人一样都会遇到各种各样的不幸，但生命长河是无止境的。尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，一切都像紫藤萝一样，好起来了。作者的思想感情因Z得以升华，对人生的意义有了全新的深刻的理性认识。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。2）理解结尾的佳妙所在：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。。“加快了脚步”写出了作者被紫藤萝的生命活力所感染，所催促。前者的既照应了文章的开头，使文章结构完整

7、，又进一步深化了主题。3）忆花一段文字：人花相融，情寓于中。三、作业再读全文，标划出你所喜欢的语句，有感情的朗读儿遍。阅读课文，举例说明本文所运用的修辞方法及作用，思考本文在写景状物方面有什么特色。第二课时一、导入请学生有感情地朗读他所喜欢的语句请想想，为什么这些语句会得到吸引我们大家，它们为什么会这样美丽？引导学生关注其屮所体现出来的丰富多样的修辞手法，并用投影出示例句来点评。请同学再读“赏花”的部分，体味这些美丽的语