人教版（部编）初中语文七下第四单元第16课短文两篇-《爱莲说》优秀教案

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1、《爱莲说》教案教学目标【知识与技能】1•了解“说”这种古代文体及其特点。2.积累文言词汇，理解文章内容，品味“片言明百意”的语言。3.理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综合运用。【过程与方法】1・指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。2•诵读法、批注法、“知人论文”探究法。【情感、态度价值观】1.领悟文中君子的高洁品质，并把其化为自己对崇高道德的追求。教学重点：1•积累文言词汇，理解文章内容，品味“片言明百意”的语言。2•理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综

2、合运用。教学难点：1.体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。2.理解文章内容，品味“片言明百意”的语言。教学吋间：1课吋教学过程：一、导入新课世间万物，总能引起人们对生活的沉思。一些事物所具有的品质，也经常引起人们的联想，并借以鞭策自己过更高尚的牛活。今天，我们就学习宋代哲学家周敦颐的名篇《爱莲说》，看一看作者对莲花的品质作了怎样的联想，表达了他怎样的心志。二、作者介绍、解题，揭示学习目标周敦颐（1017-1073）,宋代道洲（现在湖南省道县）人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂

3、溪，学者就称他为“濂溪先生”。文章的题目是《爱莲说》。'说'是古代的一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理•“爱”表现了作者的感情，“莲”是这篇文章写作的主体，那么《爱莲说》这个题目的意思是什么呢？（“谈谈爱莲花的道理”）。作者借描写莲来抒发感情，并说明道理，这就是托物言志的写法。学习此类文章，一要理解所托之物的含义，二要理解作者怎样托物，如何言志，这两点正是我们学习这篇课文的目标，请同学们看大屏幕，明确一下学习目标。教学目标：1、学会有感情的朗读文言文2、学习衬托和托物言志的写法3、学习莲花高洁的品质4、掌握“

4、蕃”“染”“植”“鲜”等重点词的意义，5、自主翻译课文三、疏通文意，积累理解。］、读一读：①教师示范诵读课文，学生把握下列难读的字词。蕃淤泥濯清涟妖蔓枝益亭亭净植亵玩焉①学牛情感朗读，看清字形，读准字音，理解字意。②学牛根据自己情况即时背诵，可采用游戏接龙式背诵。2、译一译：学生圈点勾画，试译短文。蕃濯谓隐逸君子噫鲜宜乎者也四、合作探究，语句品析。设置问题情景一：请同学们找出直接描写莲花的句子。予独爱莲之岀淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了

5、莲花哪些品格？讨论明确：牛长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一一牛性高洁，不与世俗同流合污体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清”一一正直，通达事理，行为方正风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”一一志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮你读了作者描写莲花的这些句子之后，你觉得作者赞美的仅仅是莲花吗？讨论明确：不是。是为了歌颂具有莲花那样高尚品质的人。设置问题情景二：你怎样理解“莲之爱，同予者何人”？讨论明确：这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能

6、做到品行高洁的人少。“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？讨论明确：这个感叹句，是作者对那吋一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。设置问题情景三：本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？讨论明确:这是一种映衬的写法，用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。谁爱菊花？陶渊明。（采菊东篱下，悠然见南山。）作者写陶渊明独爱菊，正是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质，也是用菊花来正面衬托莲花，用陶渊明来正面衬托他自己。谁爱牡丹？世人。因为牡丹色彩艳丽，妩媚动人，象征富贵。也就是说批人都追求富贵，作者写世人甚爱

7、牡丹是从反面衬托莲的高洁品质，表明自己洁身自好的生活态度。由此可以看岀，写嗪写牡丹仍是为了衬進打写嗪为旁衬，写牡丹为反衬，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针眨了时俗。设置问题情景四：作者对这三种花的态度又是怎样的呢？讨论明确：叹惋菊花，为了洁身自好而逃避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。鄙薄牡丹：追名逐利，攀附富贵，未免有些庸俗。赞美莲花：’出淤泥而不染'，立身污浊尘世却能永葆高洁本色，十分难得。课文中的两个'独'字，充分表现了作者既不与世俗同流合污，又表明了自已不同于陶渊明的生活态度。五、借花喻人，归纳主题。1、借

8、花喻人：为什么人们对'花'的爱好不同呢？喜爱哪一种花，表明人们的不同的思想感情和气节。作者借花喻人，抒情言志。那么他把菊花比作什么？把牡丹比作什么？把莲又比作什么呢？以菊、牡丹、莲喻三种人，以三种爱象征三种生活态度。菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的