人教版（部编）初中语文八上第六单元第24课《诗词五首---饮酒》教案

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1、诗五首(-)饮酒(其五)【教学目标】1、初步了解诗歌意象在文学作品中的特定内涵。2、感悟诗人在自然景物中所寄寓的生活情趣。引领学生从纷繁的现实生活中寻找到自己的一块净地，从而领悟到人生的真谛3、自主、合作、探究，师生互动。【教学重点】背诵诗歌，准确默写。品味诗歌内涵。【教学难点】通过“采菊”“见”等表示动作的词，理解诗人的生活志趣。【教学安排】一教时【教学步骤】一、复习《桃花源记》和《五柳先生传》的主题思想，了解陶渊明的生活追求。《桃花源记》重在讲陶渊明想远离世俗、追求理想世界的美好愿望，以及批判当

2、时社会的黑暗,而《五柳先生传》则重在讲作者随性自然，为自己的志向不后悔的生活态度。两者都表达了作者对自然，美好社会生活的向往。其中，1•表明隐者心境的句子：闲静少言，不慕荣利。2.精神愉悦的句子：好读书，不求甚解。3.率真放达的句子：性嗜酒、期在必醉。4.自得其乐、淡泊名利的句子:常著文章自娱、忘怀得失。6.表明志趣的句子:不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。7.五柳先生的性格特点：不慕荣利、安贫乐道、率真自然。二、《饮酒》组诗介绍陶渊明少年时代受家庭和儒经的影响,怀有兼善天下，大济苍生的壮志•但由于东晋门

3、阀制度森严，庶族寒门出身的人，不可能突破门阀士族对高官权位的垄断，在这样的情况下，陶渊明的理想是难以化为现实的，《饮酒》组诗共二十首，这是第五首，也是最著名的一首.此诗表现了陶渊明归隐[II园后的人生态度和生活情趣。读者喜爱它，不仅仅因为它语言浅近，结构巧妙，写景如画，意境高远，还由于它所蕴涵的深刻哲理,追求人与自然的和谐，反对〃心为行役〃的〃物化〃。诗的前四句袒露了诗人能够超然岀世的原因是〃心远地自偏〃，后六句写隐逸牛活的乐趣，表现了诗人弃官归田后远离尘世，醉心田园的情志，这其中既有不满现实，洁身

4、自好的一面，同时也流露出冋避矛盾,与世无争的消极情绪・。三、给任务激发思考：一、预习检测：解释下列词语在诗屮的含义。1、结庐2山气3口夕4相与5真意二、合作探究，品析内涵。(-)朗读训练1、诵读，划分节拍2、听录音，读出韵味。3、全班齐读。(-)小组讨论1、诗歌前四句描写的是“身居闹市，一尘不染”，其根本原因就是“心远”，“远”的对象是什么？远，是指远离.心远，是指自己内心的厌倦，退避，不去主动参与•地，是指所居•偏，是形容所隐居的环境•这句话指厌倦身外种种人世混乱，希望自己的心思远离各种外缘的干扰

5、，冋归清静安逸的精神家园的隐士生活。2、怎样理解“采菊东篱下，悠然见南山”？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？采菊，写诗人所为，诗人所为乃是在自己庭园中随意地采摘菊花,于一俯一仰间见其高洁的情致•赫然是个田园隐士的形象，体现悠闲独处的志趣。3、“悠然见南山”中的“见”字可否改为“看”“望”等字？表达效果有何不同？诗人所见乃〃菊〃，风骨凌霜，傲然挺立的托寓之物，为诗人内心情致的物象。“悠然”，不仅属于人，也属于山，人闲逸而自在，山静穆而高远；〃见〃:居心于有意无意之间的一瞥,反射出诗人超脱冥邈，神

6、逸方外的悠闲心情•还有一种版本将〃见〃字写作〃望〃字，苏东坡认为如果是〃望〃字,这诗就变得兴味索然，因为〃望〃屈丁有意识地注视，缺乏〃悠然〃的情味。而〃悠然见南山〃就好似在一种无意识之中，南山撞入了自己的眼帘。4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有什么含义？“山气日夕佳，飞鸟相与还”：山林中的雾霭在夕阳之下紫气升腾，若有若无,缭绕于峰际;成群的鸟儿相伴飞返回巢，归隐山林•写出了诗人〃悠然〃所见之景，体现了诗人宁静恬淡的主观心境•描摹出一幅自然图境，把主体的情感化为客观的最物。5、诗中最后

7、两句应该怎样理解？“此中有真意，欲辨已忘言”：这二句是对全诗的总结•〃此中〃，此时此地，此情此景;〃真意〃，真趣，即人生Z理，造化Z趣，这是全篇Z髓•在这里可以领悟到生命的真谛,可逻辑的语言却无法体现它的微妙与整体性•诗人在物我两忘和同构中领悟到了一种〃忘言〃的〃真意〃，这无非是在告诉读者:你们看,这归隐的生活多么美好啊！又何必要去为官，去为〃五斗米〃折腰这二句既可以看出老庄哲学的痕迹，也可以让人感悟到后世禅宗大彻大悟的意味•在诗的结构上，这二句提示了全诗形象所要表达的深层意义,是全诗的点睛之笔。6

8、、谈谈你对木诗写作特点的看法。此诗最大的特点是说理抒情写景交融一体。这首诗既抒发了归隐牛活悠闲恬静的欣悦，又隐含着诗人对宇宙人生超然境界的向往和憧憬，女小“结庐在人境”是写景，“而无车马喧”是抒写超脱尘世的感受，是抒情，说明了“心远地自偏”的道理；尤其是“采菊东篱下，悠然见南山”两句,既是写景又是抒情，将诗人淡泊的心境和优美的环境水乳交融，历来被评为“静穆”“淡远”，为后世所称道。“山气曰夕佳，飞鸟相与还”是写景，但从写景中流露出诗人归隐后怡然自得的情怀,将情融于景中