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《【教学设计】module1（外研）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module1OurBodyandHealthyHabits本模块的中心话题是“我们的身体和健康的生活习惯”。具体包含关于健康的词汇表达和谚语学习、阅读时学习一名叫做ZhouKai的学生的生活故事(母亲为了一家人的健康平衡膳食、他口己爱好锻炼的良好生活方式以及他曾经的一次雨中踢球的经历)、听力是医生与病人就病人生病的短对话、文化角板块介绍了不同国家不同的医疗保健系统。语法涉及将来时的学习。本模块内容与学生生活密切相关，通过本模块的学习，针对“健康”这个话题，在词汇和语法等知识层面的学习的基础之上，提高读和听的能力，更强化对健康的重视。【知识与能力目标】1.学生能掌握并记忆本模块的重点词汇(
2、anxious,rarely,wealthy,injure,prescription等)、短语(becrazyabout,beconnectedwith,haveatemperature等)及句型(...doassb.betold,asyoucanseefromwhatFvesaid,...)。2.学生能通过使用不同的阅读技巧完成相应的阅读任务：略读以学会找主题句，归纳文章主旨；查读以摄取题目要求的信息点；最后以读的输入促成说的输出，通过课文重述达到对词汇、短语等的复习强化。3.学生能理解将来时的表达形式，着重will和begoingto的区别，特别是掌握“祈使句+and/or+陈述句(w
3、ill)”的用法并用于口语或书面表达。4.通过听力练习，在教师的深入挖掘下，学生能掌握看病就医的基础词汇、敏锐判断医患关系(高考听力的人物关系题)及通过角色扮演强化语言能力。【过程与方法目标】1.教师的阅读和听力教学都遵循前、中、后的教学程序：读前或听前，做好铺垫，不管是词汇准备还是适当的预测；读中和听中，学生在任务的驱使下通过独学或小组合作完成任务；读后和听后都有深入部分，比如retelling和role-play的设计。2.学生通过自主探究，小组活动等完成各项任务。【情感态度价值观目标】1.通过本模块的学习，引发学生共鸣，珍爱身体和重视健康。2.了解不同国家不同的医疗保健体系，参照资料
4、小提供的相关阅读材料。【教学重点】1.学习和掌握本模块词汇、短语及重点句型。2.学生掌握并运用将来时。【教学难点】1•多种阅读技巧的训练，提高阅读水平。2.听说读写各项语言能力的融合。课前准备课件、多媒体设备教学过程Step1Introduction1.Lead-in(Toarousess"cutiosityandempathytoemphasizetheimportanceofhealth)Askstudents(ss)aquestion“Isitimportanttobefit?”Thenshowthemanumber"1,000,000,...^・Inthenumber,differ
5、entzerohasdifferentmeaning.Thefirst“(Tstandsforgoodeducation.Thesecond“0"sttindsforprettyappearance.Thethird"(Tstandsfor,ofcourse,muchmoney・Andtherest"0"standindividuallyagoodfamily,asatisfying,ect.Thequestionis:whatdoesthenumber"1"standfor?Supposeaperson,whoseemstohavegotalltheachievementsinhis/h
6、erlife,loseshealth,thenheloseseverything・1.Activity1Teacher(T)pointsoutthetruththatwemustbeespeciallycarefulwithourhealth・Becausewhenwelosehealth,wegetillandwillbeunhealthy.Tusesamind-maptohelpssfinishactivity1inIntroduction.(Findthewordswhichareconnectedwithillnessandthemostimportantthingistoguid
7、esstofindthedeepconnectionwithallthewords・Besides,addsomeotherfrequently-usedwordsofillnessforsstoenlargetheirvocabulary.)3・Discusswithssaboutthepictureonpage1•Thepeopleinthephotoran42kilometers・Notmanypeoplearef
