依托地方产业游戏专业人才培养模式探究

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1、依托地方产业游戏专业人才培养模式探究摘要：地方髙校在培养人才方面应以服务地方经济为目标。本文通过对中山市乃至珠三角地区的游戏游艺产业发展形势以及自身独立学院游戏专业人才培养现状进行分析的基础上，提出游戏专业的人才培养应该与地方产业发展进行紧密结合，坚持以行业的发展为导向，以企业的需求为目标,多途径、分层次的培养游戏专业人才。Abstract：Localcollegesanduniversitiesshouldtakeservinglocaleconomicsastargetincultivatingtalents.Throughanalyzingthedevelopment

2、situationofgameandentertainmentindustryinZhongshanCityandPearlRiverDeltaandthegamespecialtytalentcultivationofindependentcollege,thisarticleputsforwardthatthegamespecialtytalentcultivationshouldcombinewithlocalindustrydevelopment,adheretotaketheindustry，sdevelopmentastheguide,taketheneedso

3、ftheenterprisesasthegoal,multi-channel,multilayeredtraininggameprofessionaltalents.关键词：游戏游艺产业；游戏专业；独立学院；人才培养Keywords：gameandentertainmentindustry；gamespecialty；independentcolleges；personneltraining中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1006-4311(2012)34-0261-030引言游戏游艺产业是具有发展前景的朝阳产业，具有强大的文化创意和科技创新推动能力，对旅游

4、、休闲娱乐等相关产业起到极大的带动作用。中山市自从上个世纪80年代初引进了全国第一家游乐园，经过30多年的发展，随着经济的不断发展，游戏游艺产业逐渐发展起来。已经形成了全国乃至全球最大的游戏游艺产业群，并涌现出金马、金龙和世宇等一批国际知名游戏游艺企业，以及一批发展迅速的研发型企业。在游戏游艺产品的研制与开发、制造安装、主题项目策划、工程施工、连锁经营等方面形成了良好的产业链，产业集群优势日渐显现。目前中山市已经建成了国家级的“中国游戏游艺产业基地”，该产业基地正在成为全球最具影响力的游戏游艺产品及衍生产品集散交易中心、最大最具影响力的游戏游艺设备制造基地和技术创新中心、全

5、球游戏游艺企业总部、国家级产品检测中心和产业标准制定中心。预计到2020年，可实现产值180亿元以上，带动衍生产品产业和其它关联产业年产值超过1200亿，使游戏游艺产业成为中山市经济发展的新动力；同时基地将引进和培养10000名游戏游艺创意设计或工程技术专才，1000名中层管理或骨干开发人才，100名以上高级管理和专家人才；扩展就业机会3万个。然而，如此庞大的产业人才需求却成为了制约产业发展的关键因素，如何培养出适应产业需求的各种专业人才就显得尤为迫切和紧要，具有重大现实意义。1地方产业及人才培养的现状电子科技大学中山学院从2004年开设游戏专业之初，初步形成了“产学研结合

6、，培养应用复合型游戏人才”的思路，组织人力对游戏游艺产业的发展状况进行了深入研究，并在实际发展中始终坚持和不断深化这一战略指导思想。学校培养的学生逐步得到了企业的认可，并逐渐成为企业的骨干员工。经过近几年的努力，这些成绩的取得进一步肯定了人才培养模式的正确性和科学性。然而游戏专业毕竟在独立学院起步不久，尚处于摸索阶段，还存在着不少问题，具体表现如下：1.1学校教育基础薄弱，人才队伍创新乏力由于游戏游艺专业在高校仍然属于新兴学科，从人才培养模式、课程体系和实践教学等环节还未形成统一的规范，这对整个产业发展带来了一定的负面影响。同时高校的教育体制决定了对教师的要求与实际所需师资

7、的偏差，而这种偏差导致兼备理论和应用创新能力，以及丰富的艺术创作经验的教师很少。尤其近年来各高校为了教学评估的达标，不得不注重''高级”人才的大量引进，以满足职称、学历的比率要求，忽略了实际需求。而实验设备的不足，也影响了人才培养的规格和教育质量，导致了企业人才的匮乏，这种人才的匮乏，并非人才培养的规模不够大，而是大多数高校与企业脱节的教育模式导致的学校不清楚企业真正需求，以至于对人才培养的定位不准。1.2地方高等院校少，研发能力相对较弱中山市的游戏游艺企业大多为中小企业，并以劳动密集型企业居多，高新技术企业少。由