人教版《道德与法治》七年级下册：91生活需要法律教案

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1、七年级道德与法治下册第九课第一框《生活需要法律》一、教材简析：本课是法律版块的起始单元的第一课，包括：生活需要法律和法治的脚步两目。第一目，教材设计了“运用你的经验、探究与分享、法律连线”引导学生认识到生活与法律息息相关。第二目：用了两个相关链接、两个探究与分享引导学生了解法律的产生、法治的重要以及我国推进依法治国的步伐。教材以我国建设社会主义法治国家为背景，带领学牛了解社会的法治进程，初步感受法律与牛活密不可分，理解法律、法治；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应

2、法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。这就需要青少年不断学习、内化法律知识，努力为法治中国建设做出自己的贡献。教材最后设计了一个“拓展空间”活动，让学生讲述历史上秉公执法的故事。这既是对学生学习法律知识的拓展，又为后面各册学习相关法律知识提出了目标和要求，起到统领法律版块学习的作用。法治教育，是对未成年人进行社会主义核心价值观教育的重要内容之一，也是全面推进依法治国，建设社会主义法治国家的要求之一。二、学情分析：未成年人的生理、心理发展都不成熟，辨别是非的能力不强，法制观念淡薄，容易受到不良因素的影响，甚至会

3、走上违法犯罪的道路，未成年人违法犯罪现象是我国而临的一个严峻的社会问题；受不良社会风气的彫响，以及中学法治教育需要进一步强化的现状影响，屮学生规则意识和法律意识淡薄。因此，必须要增强全民法治观念，推进法治社会建设，把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行，作为现代公民，理应为法治中国建设做出自己的贡献。三、学习目标1、知识与能力：知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用

4、，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义，掌握依法治国的总目标。2、过程与方法：通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。3、情感态度与价值观：激发学牛对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。四、【重点难点】教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。教学难点：法律的产生和本质。五、【教学过程】1-1［国家时政我爱看】学生观看视频《民法总则，关乎你我一生》。引入本课《生活需要法律》。选择

5、最新时政材料，运用媒体资源，让学生感知法律关乎一生。由此引入本课教学，可激发学生对学习的积极性和求知欲。学习目标我明确】出示目标学生朗读。让学生初步明确本节课的学习方向。【三】【自主预学我能行】出示自学思考题：（阅读P84-P89教材思考下列问题，边读边在教材上划上记号）1、为什么说生活需要法律？（P85-P86）2、什么是法律？（P87）3、法治的含义、要求、意义是什么？（P87）4、党的十八届四中全会提出的全而推进依法治国的总目标是什么？以上问题是教材的几个重点问题，学生通过自学可以获取。相信学生，相信学生的学习能力，是一种全新的学生

6、观，也是生本课堂的核心。自主学习，放手让学生参与学习过程，把学习的主动权交给学生，把学习的空间留给学生，是牛木课堂的重要内涵。因此，我把教材中学生容易接受的，通过阅读能够理解的知识让学生独立自学，以提高学生的自学能力。【四】【交流展示我最棒】让第一组学生代表交流：1、为什么说生活需要法律?学生自学获取的知识，可能是零乱的、模糊的，错位的理解，不全面的理解。因此，我们要引导学生获取正确的、全而的知识。让学生交流展示，既是知识形成的过程，也是学生自我完善的一个过程。为学生搭建展示的平台，满足学生的表现欲，培养他们的自信心。【五】【合作探究我参

7、与】1＞【法律和我如影随形】出示教材P85三幅图。2、【帮助老师我积极】学牛讨论：（1）、上述行为都是自觉的吗？（2）、我认为：只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很远。你赞成我的观点吗？3、学生交流：4、出示食品安全的图片并加以解说，然后提问：以上事例说明了什么？5、学生交流后小结：生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而口指导着人们未来的生活。让学生通过对图片、时政材料的分析进一步理解生活与法律息息相关。这些材料贴近学牛、贴近牛活能直观形象的有效的把

8、枯燥的理论知识传递给学牛。6、【法律连线我最快】让学牛在小木上连线。冈U出生时，父母为我彳门申扌艮户4、夂母年紀大了”我彳门必须赡养和父户口登记条例、义务教育法"未成年人保护法3、——般情况下