儿科静脉穿刺中心理护理策略

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1、儿科静脉穿刺中心理护理策略【摘要】目的探讨儿科静脉穿刺中的心理护理策略及效果分析。方法将2010年1月至2012年1月在我院儿科接受治疗的88例急性胃肠炎伴中度脱水的留观患儿进行临床研究。结果通过护理治疗，两组患儿临床症状得到缓解；两组患儿临床治疗效果比较，效率差异具有统计学意义(P0.05)具有可比性。1.2方法1.2.1构造温馨童真环境，建立亲切可信形象1.2.1.1将急诊儿科同成人急诊科有效分开，保证儿科诊室具有独立出入口，病房通风效果较好、阳光充足、安静,从而确保患儿能够拥有比较好的治疗环境。病房内部布置充满色彩与童趣，装饰生动活泼，多布置卡通贴画与洋娃娃，从而有效减少患

2、儿对医院环境的陌生感与紧张感，使其能够拥有良好的心理状态来迎接静脉穿刺治疗。1.2.1.2注意护士外在形象第一印象对于构建良好的护理关系起到重要作用。具体而言，护士可身着粉红、浅蓝等较为温馨色彩服装，同时衣着整洁、大方，态度和蔼可亲、举止端庄自然，同时具有较为敏捷的行动力，从而有效密切与患儿之间关系，另一方面也能够令患儿家属产生依赖与安全感。护士要善于利用微笑，消除与患儿之间距离，增加其对护士信赖，态度冰冷则会拉大医患人员距离，从而不利于疾病治疗。1.2.2合理运用语言，注意恰当言谈方式对观察组患儿采取心理护理，主要包含下列两个方面：第一，护理人员要在心理方面给予患儿良好的暗示，

3、有效消除患儿对疼痛的恐惧，同时允许患儿家属护理与陪伴患儿，有效地缓解患儿紧张情绪。常护理时，要保持和蔼热情的态度，坚持自信和镇静的态度，与此有效帮助患儿树立信心。在另一方面，护理人员还可选择恰当称呼来与患儿建立良好关系。可留心患儿乳名、爱好以及个性等。在实际接触患儿时可选用乳名称呼，有利于消除患儿紧张情绪1.3统计学方法本次研究患儿的资料均采用统计学软件SPSS18.0进行处理，计量资料采用均数加减标准差(x±s)检验，组间比较采用X2检验，当P值❷0.05时，为对比具有显著差异性，有统计学意义。2结果2.1观察组和对照组患儿的临床疗效比较见表1。由表1我们可以看到，观察组42例

4、急性胃肠炎并中度脱水的留观患儿中，穿刺成功例数33例，占到观察组患儿总数的78.57%,穿刺失败例数有9例，占到观察组患儿总数的21.43%,观察组患儿的总有效率为78.57%O对照组42例急性胃肠炎并中度脱水的留观患儿中，穿刺成功例数28例,占到观察组患儿总数的66.67%,穿刺失败例数有14例，占到观察组患儿总数的33.33%,观察组患儿的总有效率为66.67%;观察组治疗效果明显优于对照组，差异有统计孚思义（P