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时间:2019-01-16
《全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选__历史__宋晓丽》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计(岳麓版高中)姓名:宋晓丽单位:山东潍坊峡山区潍坊实验中学电子邮箱:xiaoli20072008@yahoo.cn...全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生:高中2,学科:历史3,课时:1课时4,学生课前准备:1)课前准备:根据主题“重走辛亥革命圣地”不同地点分成6小组,预先收集相关材料(照片、制作课件等),可以上图书馆或上“百度”查阅有关资料;2)学生通过百度搜索查找地图、历史图片:各小组按分工找到革命地点,完成自学提纲;3)培训学生:特别是小组长和学科班长以及点评同学二、教学课题教养
2、方面:通过了解孙中山革命活动和辛亥革命的历史意义,学习一代伟人“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”的革命精神,增强学生为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。教育方面:了解孙中山的主要革命活动,掌握制作大事年表的基本技能;查找有关资料,了解辛亥革命的历史功绩,探讨辛亥革命的历史意义,培养学生分析有关问题的能力和知识迁移能力。三、教材分析教学内容:岳麓版高中《历史》高二——22课《孙中山的民主追求》内容分析:本课从属于第二单元“近代化的艰难起步”部分。在西方列强的侵略所带来的民族危机,与对封建制度以猛烈冲击下,中国人民开始了追求民族独立和国家富强的斗争与探索。辛亥革命从中国
3、人民抗争的角度来讲,它是一次完全意义上的资产阶级民主革命;从近代化的探索来看,它迈出了近代化探索有实质性的一步。所以在中国近代史的发展中占有十分重要的地位。学情分析:高二学生,对知识层次的东西已基本上能自己解决,同时,本课内容与社会生活有着密切联系,如“了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义”这个要求,学生能利用教科书,提取教科书中提供的各种历史信息,同时也能在课外搜集相关信息:百度搜索、走访旧地等,学会自主学习。而对于“三民主义的历史意义”这个第三层次的目标,则必须通过课外查找资料,如网络搜索、在课堂上进行小组探究的方式去实现。因此,在实施课堂教学的过程中,教师可以运用百度搜索、学习小
4、组的解说、讨论活动,培养学生交流学习体会、合作学习的习惯和良好的学习品质。教学目标:...课标要求:了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。学习目标:1.牢记三民主义的基本内容,提高从材料中提取有效信息的能力。2.通过阅读有关新旧三民主义的材料,探究新旧三民主义的不同及作用,掌握比较类问题的方法。3.激情投入,学习伟人顺应时代潮流、与时俱进、百折不挠的伟大品质。教学重点:了解孙中山主要革命活动,武昌起义,新旧三民主义,教学难点:新旧三民主义比较及实践指导教学准备:1)通过百度搜索查找辛亥革命相关的新闻、文中图片,地图、视频等素材2)学生课前百度查阅资料,让
5、学生直观了解辛亥革命的相关史实3)教学之前用百度在网上搜索资料,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索找到学习参考视频,图片,音乐。四、教学方法与教学思路:教师通过创设情境,设置探究问题,利用百度搜索的丰富资源(文本、视频、图片等)营造课堂氛围,层层深入进到学生进行合作探究。学生则在教师引导下,自主阅读,自主探究,讨论交流,学会搜集资料,整合资源,能在课堂上与成员合作分享,自信表达。五、教学过程【导入新课】师:展示新闻材料、图片:...第22课孙中山的民主追求【讲述新课】课前活动:【导学案反馈】...【学习目标解读】【过渡1】...【自主高效记忆】【合作探究】...【
6、补充展示】【精彩点评】...【教师点拨1】...【跟踪训练1】...【点拨提升2】【教师点拨2】...【拓展提升1】...【过渡2】【跟踪训练2】...【教师点拨3】【拓展2】...【过渡3】【传统美德进课堂】......【小结】【整理巩固落实】...【学科班长总结评价】【百度搜索】孙中山就任临时大总统http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%EF%D6%D0%C9%BD&in=21183&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=43&rn=1&di=80229225450&ln=1987&
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