企业及高校整合培养人才探索

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1、企业及高校整合培养人才探索随着我国市场经济的深入发展、高校改革也在逐步的进行着。人才培养、人才竞争几乎已成为社会各界皆关注的问题。目前，随着大学生数量的不断增加，就业问题已成为高校与企业共同关注的问题，一方面髙校培养出来的人才，一些能力的缺失使其常常面临一岗难求的状态，而企业则遇到一将难求的问题，这种尴尬局面既表现出企业与高校间并为实现真正的无缝合作，同时也突出了整合二者的迫切性。本文以此为切入点，就高校与企业整合人才培养展开探索。一、高校人才培养滞后与企业需求间的矛盾及原因（一）高校人才培养与企业人才需求脱节知识经济时代，人才竞争

2、异常激烈，社会与经济的发展迫切要求大学生提升自身的综合能力，以满足自身日后发展及企业未来发展的需要。参考大多数企业的人力资源部对于人才所提出的要求，我们认为，大学生应至少具备以下四大基本能力。1.专业能力及专业素质专业能力可以说是大学生所应具备的最基本的能力。调查显示，约有25.7%的企业在招聘中对学生具备的专业知识有较高的要求。大部分是技术要求高的企业，如煤矿机械、造纸厂及通讯和科技公司等。但也有些企业对学生的专业能力要求比较低，典型的是IT行业，由于其具有速成和周期性的特点，使得公司的专业员工只占到20%左右。但无论要求高还是低

3、，学生具备一定的专业能力还是很有必要的。2•具备较强的适应能力适应能力可以说是一种综合能力，因为它反映了一个员工的品德、知识及创造能力等的方方面面。通过调查可以了解到，大部分企业之所以喜欢录用那些有工作经验的人是因为他们的适应能力较强。很多企业反映，刚毕业的大学生进入企业后角色的转换比较慢，适应能力较差，差不多要经过半年甚至一年才能独立完成工作，这无疑增加了企业的成本。3.具备符合工作需要的动手能力动手能力是大学生将在学校所学到的知识转化为现实工作的重要保证。大学生毕业后无论从事何种工作，动手能力对其未来发展都影响深远。调查显示，有

4、35.2%的企业反映大学生动手能力较差。企业指出，实践动手能力不是指学生所理解的自己参加工作时间，而是指实际的操作能力。4.掌握沟通技巧，具备较强沟通能力沟通能力在工作中也是至关重要的，此次调查中有25.5%的企业认为大学生的沟通能力有待提升。有些大学生正是因为沟通能力较差而阻碍了职业的发展。所以说大学生应该广读书、多交流，以提高自己语言表达能力及同别人交流的能力。我国的大学教育一直秉承的是知识型的人才培养模式，但是随时代的发展，这种模式培养出来的人才已经不适应发展的要求了，目前社会需要的是广博和优异相结合的、个性鲜明及素质较高和技

5、能较强的人才。具体而言，该模式的缺陷是由以下几方面造成的，即思想观念过于陈旧、管理体制比较滞后、制度设计不够完善、培养思路有失偏颇。（二）高校人才培养滞后与企业需求间矛盾的原因1高校人才培养模式存在不同程度问题高校的人才培养模式确实存在许多问题，最突出的就是造成了高校人才培养的滞后和企业需求间的矛盾。专业的讲，也就是高等教育和社会需要的分裂。高校培养出来的很多人才在社会上都无用武之地。这是因为大学现在的教育都呈现出闭门造车的特点，很多学校的教学课程和内容都几年、甚至十几年都不更换，同时也缺乏理论与实践的结合。很多学校实际上都是在应付

6、公事，大部分学校所授课程相差无几，所以培养出来的学生都千篇一律，毫无特色，因而无法适应企业的需求。首先，大部分学校随大流，他们的培养模式几乎没有差别。我国的很多大学为了成为综合性大学，往往不顾学校自身的限制，增设与本校的优势专业毫无关系的新专业，教师及硬件设施都比较落后，培养出来的学生自然缺乏竞争力，就业也比较的困难。其次，大部分高校注重理论的灌输而忽视实践的锻炼。学校的课堂教学还是满堂灌，老师缺乏与学生的互动和交流。导致学生的积极性得不到调动。学生上课主要是记笔记,考试主要是背诵，接受知识比较被动，而且也没有机会应用到实践操作中去

7、。再次，缺乏对学生素质的培养和重视。在这次调查中，有一些香港人士反映，很多大学生就业以后都没有自己的职业规划。造成这种现象的主要原因就是学校没有这方面的相关指导，使得学生没有这方面的正确认识。轻视素质还表现在，很多学校都不重视学生基本道德素质和政治品德的培养，没有教育学生如何做人，学生的个人修养还不够好。最后，学生对课程的设置缺乏相应的了解。很多学生在选课的时候不知道自己要选什么课程，有些学生把获取学分作为选课的目的，有些学生盲目的选课，后来发现自己不喜欢就开始逃课，浪费了时间。还有一些学生主要重视理科类知识，所以主要选一些计算机、

8、高数及英语等课程，却忽视了对文科素养的培育，这种现象在理工类的学校更为突出。这弱化了学生有关方面的能力，不能很好的适应市场的需求。2企业方面存在的问题学生能力培养不足也不是仅有学校和学生的责任，企业也有责任。主要表现在企业只是提出对人