临床实习对高职护生专业认同影响

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1、临床实习对高职护生专业认同影响摘要：通过分析临床实习对高职护生专业认同的影响，探讨如何提高高职护生对专业认同的措施，为专业教学提供依据。采用随机抽样方法对我院2009级120名高职护生进行调查，评价护生在校期间和进入临床实习后（大二下学期及实习后6个月）对专业的认同情况。结果显示实习前后护生对专业认同的专业价值观得分明显高于专业期望得分（有显著差异）；而专业情感、意志、认识、技能与专业认同得分则无差异。结论为临床实习可提高高职护生的专业价值观，降低专业期望；带教老师素质、护理工作对护生对专业的认同有较大影响。关键词：高职护生，临床实习，专业认同中图分类号：G712

2、文献标识码：A文章编号：（2013）03-0044-03TheeffectsofclinicalinternshiponprofessionalidentityofTheeffectsofclinicalinternshiponprofessionalidentityofhighvocationalnursingstudentssLongjunGuiyangNursingVocationalCollege（GuiZhouGuiYang550081）Abstractt：Objective：Throughanalyzingtheeffectsofclinicalint

3、ernshiponprofessionalidentityofhighvocationalnursingstudents，exploringhowtoimproveit,thepaperwillprovideabasisforprofessionalteachingbymakingsurveyof120highvocationalnursingstudentsofourcollegein2009withrandomsamplingmethodtovalueprofessionalidentityofthemduringtheircollegeandinternsh

4、ip.ResuIts：scoresoftheirprofessionalnursingvaluesaremorethanoftheirprofessionalexpectation・Oppositely,scoresofvaluesarenotdifferentfromofwill,identities,skills.Conclusions：Clinicalinternshipcanimprovetheirprofessionalnursingvaluesandreduceprofessionalexpectation.Teachersqualityandnurs

5、ingworkhavealotofeffectsonprofessionalidentityofthem.Keywordss:highvocationalnursingstudents；clinicalinternship；professionalidentity专业认同是指个体对自己所学专业的认同程度，它既是一种过程，也是一种状态。高职护生专业认同既是护生个体与护理专业连续动态相互作用的过程，也是对护理专业的认识、情感、期望、意志、价值观及技能的感知和护理工作的性质、特征等认同的状态。如果护生对专业的认同消极，则会导致专业思想动摇，学习盲目，最终造成护理人才流失

6、〔1)。本研究是通过分析临床实习前后高职护生对专业认同的变化及其影响因素，探讨提高护生对专业认同的方法。1.研究对象与方法1.1研究对象采用整体随机抽样法抽取我院2009级120名高职护生,临床实习地点为贵阳市四所三级甲等医院。1.2研究方法本研究采用胡忠华编制的《护理本科生专业认同问卷》(2)作为评估工具，分别于大二下学期及实习后6个月对研究对象进行调查。问卷由45个条目组成，包括基本资料、专业认同及影响因素，其中专业认同由6个维度组成，包括专业认识、专业情感、专业意志、专业价值观、专业技能、专业期望。各条目按照Likert-5分评分，各维度得分之和为专业认同总

7、分，得分越高，专业认同程度越高，反之，越低。1.3统计分析采用spssl3.0统计学软件进行数据处理，结果用描述性统计、百分数或x±s表示，实习前、后专业认同得分比较采用配对t检验。检验水准=0.05。2.结果2.1研究对象基本资料研究对象基本资料详见表12.2实习前、后护生专业认同比较实习前后相比，护生实习后专业认同的专业价值观维度得分高于实习前，而专业期望维度得分则更低，差异有统计学意义（p3.讨论3.1调查对象一般资料分析本研究对象性别比例较大，女生明显多于男生；录取方式均为第一志愿；就读原因大部分是由于好找工作和无奈等而非出于自己喜欢，这些都与相关研究结果

8、相符。1.