《电气cad》课程教学改革实践

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1、《电气CAD》课程教学改革实践【摘要】文章介绍了在运用AutoCAD2007软件进行“电气控制线路”课程教学过程中，针对课程特点进行改革与实践的体会，总结了教学改革工作中的具体做法和措施，着重对课程教学内容的组织、教学结构的优化以及实践教学内容安排进行了讨论。改革的目标是要提高和增强学生学习的主动性与实践能力，培养学生的创新思维和创新能力。让学生能独立地将理论知识应用到工程实际中去。实践证明这些改革收到了良好的教学效果。【关键词】电气CAD；AutoCAD2007；教学改革1.引言随着科学技术的发展，电气CAD技术在工程学科领域中显得尤为重要。随着计算机

2、技术的不断普及，人们对CAD（即计算机辅助设计）的需求也在不断提高，在大量的电气自动化岗位，需要进行CAD制图和设计，因此，在众多高职院校的机电类和自控类专业都开设了AutoCAD电气工程制图这门课程。结合近几年的教学实践，笔者认为，该课程教学应体现高职院校电气工程专业的特色，使学生在较短的时间内熟练掌握与专业相关的CAD绘图方法和技巧，具有较强的岗位实践操作技能，能够满足不同就业岗位的CAD制图和设计的要求，提高就业能力，提升就业质量。高职院校《电气CAD》课程教学必须采取了积极的措施，探索教学效果良好的教学方法。2.优化教学结构，合理组织教学内容"电

3、气CAD"课程把电气技术国家标准、电气工程专业知识体系和AutoCAD2007软件技术紧密结合，以训练电气制图与识图技能为核心，以工作过程为导向，依托AutoCAD2007绘图软件，详细介绍了AutoCAD2007系统操作方法，电气工程涉及的常用电气图的基础知识，典型电气图的绘制方法与技巧等内容。授课结构是保证课堂教学好坏的一个重要条件，讲课内容根据所教课程的目的、要求，将零散的内容进行归纳总结，从而使授课结构条例清楚，有系统性和逻辑性。“电气CAD”课程具体的教学内容结构由如下几部分构成：(1)电气CAD-AutoCAD2007的设计基础AutoCAD

4、2007是一个用于工程设计的软件，在Windows操作系统下功能强大，广泛应用于机械、电子、土木、建筑、航空、航天、轻工、纺织等专业。业界应用最广泛，功能最强大的通用型辅助设计绘图软件。主要用于二维绘图，也具备有限的三维建模能力。AutoCAD2007设计基础内容包括概述、基本知识、基本操作、图形编辑、文字标注与尺寸标注、图块与属性、打印等内容。具备对图形进行修改、删除、移动、旋转、复制、偏移、修剪、圆角等多种强大的编辑功能缩放、平移等动态观察功能，并具有透视、投影、轴测图、着色等多种图形显示方式；提供栅格、正交、极轴、对象捕捉及追踪等多种精确绘图辅助工

5、具；提供块及属性等功能提高绘图效率，对于经常使用到的一些图形对象组可以定义成块并且附加上从属于它的文字信息，需要的时候可反复插入到图形中，甚至可以仅仅修改块的定义便可以批量修改插入进来的多个相同块使用图层管理器管理不同专业和类型的图线，可以根据颜色、线型、线宽分类管理图线，并可以控制图形的显示或打印与否；可对指定的图形区域进行图案填充；提供在图形中书写、编辑文字的功能；创建三维几何模型，并可以对其进行修改和提取几何和物理特性。由于内容比较零散，可以将软件应用这块内容划分为六个部分：AutoCAD2007绘图软件基本操作、绘制电气元件图、绘制电子电路图、绘

6、制控制电气工程图、绘制建筑电气工程图。(2)电气CAD应用实训学生根据电气CAD课上绘制的电气控制线路图，到电工实习实训室中进行线路的安装与调试。学生在学习的过程中，由浅入深，循序渐进。先绘制三相电动机正转控制电路,根据绘制的电路图到电工实训室安装调试。在此基础上，并进行优化和改进，对电路进行仿真实验，与以前的实测数据比较，充分体现电子CAD在实际设计中的优点。通过实例学生能巩固原理图绘制，PCB制作过程和操作技巧，初步尝试电子CAD技术在实践中的应用。这部分内容是本课程的升华。从上述“电子CAD”课程的教学内容的组织安排上可以看出，内容充实，结构紧凑，

7、注重实践，理论联系实际是本课程的特色，为取得好的教学效果打下（下转封三）（上接第208页）良好的基础。1.教学方法教学方法是保证教学质量的一个十分重要的因素，“电气CAD”课程的教学不同于一般理论课的教学，它具有较强的应用性。教师如果按照常规方式照本宣科，很难收到良好的教学效果，在教学中要积极开展多媒体等现代化教学手段，以达到良好的教学效果。在CAD实验室讲授，以方便学生的实际动手能力，便于理解掌握。加强实践教学，适当增加上机内容。安排适当的时间进行综合训练，提高学生的实际绘图能力。适时引进新的教学内容，拓宽学生的视野，增强学生的适应能力。3.1采用项目

8、教学法，分解知识点项目任务的明确对于今后的学习与任务的最终完成起着至关重要的作用