U6B read and write.doc

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1、《PEP3》（开发型）教师夏秋娥学科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011年月日（第周星期）教学地点教室教学内容Pep4unit6Breadandwrite教学课时第6课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析beabletograspthenewwordsofthispartbeabletograspthechantoflet’schantplayagameofthispart教学目标1、掌握单词eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty的听、说、读、写。2、正确运用Howmany...arethere?询问

2、动物以及其他物品的数量，并能做出相应回答。重点书写句子Howmanyhorsesarethere？3、准确朗读对话，并理解其意。4、完成Tasktime部分内容。教学重点单词：eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty句型：Howmany…arethere?的问答。教学难点eleven，twelve，twenty的拼写。句子Howmanyhorsesarethere？的拼写和语序。教学准备1、Readandwrite的录音和课件；2、相应的单词卡。3、学生准备猜笔。4、20支铅笔。预设过程设计意图(一)  复习：　　

3、1、学生数数1—10；　　2、教师出手指，学生用英语说出相应的数字。　　3、学生说唱教材P19的歌谣。　　(二)导入新知：　　1、教材P72，用Howmany…canyousee?谈论图中的动物。　　2、教材P63，用Howmany…canyousee?谈论图中的水果。（没学过的数字可以用中文说）　　a、问apples的数量后引出sixteen，领读并出示卡片，让学生观察和six的区别；　　b、问bananas的数量后引出eighteen，领读并出示卡片，让学生观察和eight的区别；　　c、教师出示单词卡：fourteen，seventeen，n

4、ineteen，启发学生根据sixteen，eighteen的规律试读单词，并说出意思。d、教师问：Howmanypearscanyousee？学生数完后，教师出示eleven的词卡，并领读。然后告诉学生eleven和one无论是读音还是拼写都没有任何相同处，可根据读音将单词分为ele和ven两部分来记。　　3、教师拿出一把铅笔（20支），启发学生用Howmany询问数量，然后教师先数第一遍，学生可以和教师一起数；教师数第二遍，突出单词twelve，thirteen，fifteen，twenty的发音，并适时出示卡片。　　4、学习单词：　　a、tw

5、elve，出示卡片领读，注意学生跟读时的发音，告诉学生twelve和two都是以tw开头，要着重记忆后四个字母的读音和拼写。　　b、thirteen，出示卡片领读，启发学生说说如何记忆这个单词。（th和three的开头一样，teen和fourteen，seventeen，nineteen，sixteen的后缀相同。）　　c、fifteen，出示卡片领读，很多学生的发音容易成为fiveteen，教师要特别关注，适时纠正。让学生说说几这个单词时需注意什么。　　d、twenty，领读单词，启发学生将twenty和twelve对比记忆。　　5、学生在作业本

6、上写单词：eleven，twelve，thirteen，fifteen，twenty，各两遍，边写边记。　　（三） 趣味口算比赛：　　1、每轮比赛每组各出一名代表，看哪组的代表能最快拍到教师所说的题的正确答案的单词，并领读一遍，可为本组赢得一分。　　2、教师将单词卡eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty贴到黑板上，开始说题：　　fourandseven  tenandten     nineandfive　　eightand

7、seven    sixandsix      sixandseven　　nineandnine    eightandeight     tenandseven　　elevenandeight　　3、教师进行评价，对参与比赛的同学进行表扬，对获胜小组进行奖励。　　（四）Readandwrite：　　1、教师手中拿起十几支铅笔：Howmanypencilsarethereinmyhand？　　启发学生猜猜数量。　　教师再随意拿起几本书放进讲台桌：Howmanybooksarethereinthetable？学生回答。　　教师板书：Howmany…a

8、rethere?　　2、教师出示Readandwrite中课件的插图，不要打开声音，组织学生用Howmany…arethe