Last weekend Read and write.doc

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1、Unit2Lastweekend和作业Readandwrite教学反思瑞金市怡安希望小学尹美平对于PEP6Unit2BReadandwrite一课，我通过借助多媒体进行教学，整合了课文和情境图的对话，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：看图说一说导入，利用图片充分调动学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用Whatdidshedo?Whatdidhedo?用过去式导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被引导到新课。接着教师利用图片引出新授教

2、学内容，用多种方式呈现文本，比如看图猜词意，看图说话等。老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过问题建议小组合作缺乏有效地指导。在小组合作的过程中，教师对学生的指导过少，主要还是处于“放羊式”的学习，这样学习的效率不高，学习记忆的效果也不好。我所呈现的板书并不够完整。另外，很多的信息技术手段并不能数量运用。总之，教师本人还要在以后的教学过程中多学

3、习，多反思，让课堂变得更高效。Homework1.跟读磁带录音，模仿磁带的发音。2.积累表示过去式的单词，并写出原型，寻找过去式的规律。3.读课文给家长听。