东师《学前教育评价》春在线作业

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1、《学前教育评价》15春在线作业1试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共10道试题，共30分。）V1.当代学前教育评价的发展趋势不包括（）A.评价目的强调促进学前教育的发展。B.重视自评和他评相结合。C.重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。D.教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。满分：3分2.（）是指以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。A.本位心理B.心理定势C.成见效应D.模式

2、效应满分：3分3.下列哪个不属于微观的教育评价？（）A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对学前教育行政管理的评价D.对儿童健康状态的评价满分：3分4.（）是指第一印象比较鲜明、深刻，持续时间较长．经久不忘、不易改变的心理效应。A.晕轮效应B.首因效应C.理想效应D.近因效应满分：3分5.下列说法错误的是（）A.相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争。B.绝对评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个

3、标准进行比较。C.对幼儿园幼儿身体发育达标的评价是相对评价。D.绝对评价的标准是由人制定、掌握的，很难做到完全客观，难免有主观性。满分：3分6.下列说法错误的是（）A.学前教育评价是对学前教育现象进行实际的测量和评定，并根据测量的评定的结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和操作性。B.只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。C.全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。D.调查法、观察

4、法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定量评价。满分：3分7.下列哪个属于相对评价？（）A.将幼儿园各方面工作达标程度进行比较，考察其所长所短。B.用被评对象的过去和现在进行比较。C.根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况。满分：3分8.美国教育评价的先驱泰勒把其教育评价的基本思想概括为“目标”、“教育过程”、（）三者之间的“闭环结构”。A.“思想”B.“方法”C.“评价”D.“教育结果”满分：3分

5、9.按照评价标准或参照体系划分的教育评价其中不包括()A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.诊断性评价满分：3分10.频率是指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。例如，（）A.等级评定中，什么程度算合格B.等级评定中，什么程度算良好C.等级评定中，什么程度算优D.各科成绩及格有多少人次满分：3分二、多选题（共10道试题，共30分。）V1.下列哪些属于个体内差异评价？（）A.将幼儿园各方面工作达标程度进行比较，考察其所长所短。B.用被评对象的过去和现在进行比较。C.根据被评对象现在和过去

6、的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况。满分：3分2.布卢姆提出形成性评价与总结性评价的区别（）.A.目的、职能或期望的用途不同B.报告听取人不同C.覆盖教育过程的时间不同D.结果概括化程度不同满分：3分3.下列说法错误的有（）A.学前教育机构办学水平的评价属于宏观评价。B.幼儿园办园条件的评价属于中观评价。C.对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于宏观评价。D.对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价

7、属于中观评价。满分：3分4.教育评价资料的初步计算一般包括（）A.计算比例B.平均数C.标准差D.相关系数满分：3分5.CIPP模式的优点主要有（）A.使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。B.形成评价的系统方法为决策提供持续往复的信息，并对先前决策的明显效应提供反馈。C.对行政决策人员有广泛的服务性功能。D.教育评价不仅应该关心目标,还关心目标是怎样筛选出来的。满分：3分6.下列哪些属于微观的教育评价？（）A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对学前教育行政管理的评价D.对儿童健

8、康状态的评价满分：3分7.学前教育评价的原则包括()A.方向性原则B.可行性原则C.全面性原则D.系统性原则满分：3分8.教育评价结果的利用主体有.（）A.教育行政部门对评价结果的利用B.教育学者对评价结果的利用C.被评对象对评价结果的利用D.评价方案设计者对评价结果的利用满分：3分9.问卷设计要求有（）A.问提的内容与调查目的一致B.问题的数量要适当C.问题的措辞要恰当D.问题的排列