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时间:2019-01-15
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1、C——文言文中的副词专题导入(笑一笑,没烦恼)(3分钟)清朝晚期,买官卖官成为社会风气,腐败现象十分严重。刘大虽然无才,却想弄个官做,偏偏遇到个正直的大官,一定要考考他。大官问:“你们那个地方,风土怎样?”刘大说:“我们那里根本没有大风,尘土就更少了。”大官笑笑,又问:“百姓怎样?”刘大答:“白杏不结果,统统砍掉了,红杏大概有一二十棵。”大官有些生气,说道:“我问的是黎庶。”刘大一本正经地说:“梨树非常多,结果子的却很少。”从上面这个答非所问的笑话中,我们可以看到刘大不学无术,完全听不懂大官的问题。而
2、他的答案中有这么一类词,它们出现在动词和形容词的前面,修饰动词形容词,这类词就是我们要讲的副词。文言文中副词的种类和用法是非常庞杂的,弄清副词的意义和用法,对于我们理解文意、把握细节会起到非常关键的作用。知识典例(分门别类,条分缕析)(15分钟)一、程度副词1、表程度进一步,包括“益、愈、弥、尤、加、倍”等。如:“奉之弥繁,侵之愈急。”(《六国论》)2、表较高程度,包括“甚、至、绝、殊、最、极、良、颇”等。“老臣今者殊不欲食。”(《战国策》)3、表程度轻,包括“少、稍、略”等。“宾客意少舒,稍稍正坐。
3、”(《虞初新志·秋声诗自序》)二、范围副词1、表范围广,包括“悉、咸、皆、尽、毕”等。“皆以美于徐公。”(《邹忌讽齐王纳谏》)2、表范围有限,包括“但、徒、第、直、独、止、啻、惟、唯”等。“子所言者,其人与骨皆已朽矣,独其言在耳。”(《史记·老子韩非列传》)3、表总共或共同,包括“凡、共、俱、并、同、相、相与”等。“今为君计,莫若遣腹心自结于东,以共济世业。”(《资治通鉴》)三、时间副词1、表过去,包括“向、曩、尝、曾、业、既、已”等。“吾尝终日而思矣。”(《劝学》)2、表正进行或正巧,包括“方、会、
4、适、正”等。“如今人方为刀俎。”(《项羽本纪》)1、表时间短,包括“俄、俄而、有顷、顷刻、少顷、旋、寻、斯须、少间、未几、既而、已而”等,据语境可译为“片刻”“一会儿”“不久”“马上”。“俄见小虫跃起。”(《聊斋志异·促织》)2、表动作即将发生,包括“行、将、且、方”等。“若属皆且为所虏。”(《项羽本纪》)3、表时间终结,包括“卒、终、遂、竟”等。“卒廷见相如,毕礼而归之。”(《廉颇蔺相如列传》)一、语气副词1、表猜测,如“殆、庶、几”等。“扬州城下,进退不由,殆例送死。”(《指南录后序》)2、表祈使
5、,如“幸、唯、愿”等。“唯大王与群臣熟计议之。”(《史记》)3、表转折,如“顾”等。“人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?”(《为学一首示子侄》)4、表反诘,如“岂、其、宁、独”等。“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”(《游褒禅山记》)二、情态副词1、表动作快,包括“立、即、遽、猝、暴、亟、乍”等。“大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。”(《五人墓碑记》)2、表动作连续或反复,包括“乃、遂、更、复、亦、辄”等。“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。”(《长恨歌》)3、表动作经常与持久,包括“每
6、、时、雅、数、亟、恒、累、素”等。“庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。”(《项脊轩志》)4、表动作短暂或特意,包括“聊、且、姑、故、固、权”等。“聊举数人以训汝。”(《训俭示康》)三、判断副词1、肯定副词,如“诚、信、良、必、果”等。“臣诚知不如徐公美。”(《邹忌讽齐王纳谏》)2、否定副词,如“弗、毋、无、勿、莫、微、未、非、匪”等。“有奇字素无备者,旋刻之。”(《梦溪笔谈》)四、谦敬副词1、谦词,如“窃、请、敢、敬、谨”等。“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。”(《左传·僖公三十三年》)1、敬词,
7、如“幸、垂、辱、惠”等。“亦幸赦臣。”(《史记·廉颇蔺相如列传》)强化练习(举一反三哦)(18分钟)一、解释下列文段中加点字的意思。熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览、为词章以钓声名、取利禄而已也。今人之为学者,则既反是矣。然圣贤所以教人之法,具存于经。有志之士,固当熟读、深思而问辨之。答案:“窃”,自谦之词。“莫非”,双重否定表肯定。“徒”,仅仅。“具”,通“俱”,全,都。“固”,原本,本来。二、综合练习(2012嘉定一模)徽宗尝以紫流离①胆瓶十
8、付小珰②。使命匠范金托其里。珰持示苑匠。皆束手。曰:“置金于中,当用铁葭熨烙之乃妥贴。而是器颈窄不能,又脆薄不堪手触。必治之,且破碎。宁获罪,不敢为也。”珰知不可强,漫贮箧中。他日行廛③间,见锡工扣陶器精甚。试以一授之,曰:“为我托里。”工不复拟议,但约明旦来取。至则已毕。珰曰:“吾观汝伎能。绝出禁苑诸人右。顾屈居此,得非以贫累乎?”因以实谂④之。答曰:“易事耳。”珰即与俱入而奏其事。上亦欲亲阅视,为之幸后苑。悉呼众金工列庭下,一一询之,皆如昨说。锡工者
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