中考作文（作文之如何避免结构失衡3星）

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1、C——如何避免结构失衡检测定位（开门见山）（3分钟）春天到来，河边的杨柳呈现出一种亭亭玉立的美感；赛场上，健美运动员完美的形体呈现出一种力量之美；博物馆里，米开朗琪罗的《大卫》呈现出一种摄人心魄的艺术之美……这摇曳多姿的美丽的背后实际上是一种结构之美。美学家M·李普曼曾说，“结构是一切意思和意义的基础”，“没有结构任何东西都不存在，都不可设想。”的确，结构是非常重要的。作文的结构也是如此，如果说中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章的骨骼。什么是文章结构呢？简而言之，文章的结构就是文章内容的组织和排列形式。写作时

2、，只有匠心独运地把材料组织得精巧，才能更好地表情达意。正如德国文学家歌德所说，结构文章“像首饰匠打金锁链那样……把一个个小环非常合适地连接起来”，才能真正形成一个鲜活灵动的有机整体，才能写出好文章。回顾一下，你在写作文的过程中，在结构方面最大的困惑（不足）是什么呢？针对培养（避雷针法）（21分钟）【雷区探秘】如同建筑，写文章也要讲究结构完美，层次分明。考场上要努力追求文章结构的完整、严谨。完整指的是首尾圆合，过渡自然，各部分层次分明；严谨指的是布局精美，主次分明，详略得当，全文无懈可击。有的考生由于事先考虑不足以及行文匆匆而就

3、等原因，使文章在结构上出了问题，导致文章结构不完整，各部分之间联系不紧密，或者各部分失去平衡，抑或详略不当，层次混乱，不幸跨入“结构失衡”的雷区，影响了作文成绩。【扫雷演练】《现代汉语词典》：留心―注意。有人曾经说过：处处留心皆学问。鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外）。触

4、雷作文：学会留心第一次听到“留心”这个词，是在小学的作文课上。老师要求我们留心身边的每一件事，然后写下自己的感受。当时，留心的意思就是注意，仅仅作为一种写作的要求。其实，把它移到人生中更有必要。在家中，我们要学会留心。九年级学生的压力大，家长们也心急，于是为自己的孩子们买了一本又一本学习资料，所以我们就开始抱怨、反感，在抱怨中挤走娱乐时间，在反感中压缩睡眠时间。通常在深夜，家长们总会叫我们去睡觉，烦躁的我们总是不耐烦地赶走他们，还在心里暗骂：真虚伪！买这么多资料，还有脸叫我睡觉！这时，只要我们留心一下父母红通通的眼球和疲倦的声

5、音，就会感受到父母也是矛盾的：他们既想要我们多做题，又想我们有个好休息。他们比我们更辛苦！学会留心，就会体会到家长们的良苦用心。在学校，我们需要留心。有同学问你问题而你给出了正确的答案时，你可以沾沾自喜，但不能蔑视他，这时你留心看他一眼，你会发现他脸上写了两个字：感谢！还记得那次考试前我正在看语文课本，我的脑海里回想起许多重要知识点，但在合上书的一瞬间，我留心了一条文学常识，虽然那次没考，但在期末试卷中却出现了，我很兴奋。尝到了留心的甜头后，我开始处处留心。于是，成绩有了很大提高。学会留心，就能增强对学习的信心。在社会，我们更

6、需要留心。我们一句温暖的话语，一次温馨的对话或一次不经意间的帮助，都会让别人有莫大的感慨。但我们通常会忽略他人的感谢，此时我们留一下心，也会发现，我们也无时无刻不在他们的帮助之中。学会留心吧。雷区警示：文章能密切联系生活实际，从家庭、学校、社会三个角度选取丰富的素材，阐述在生活中“学会留心”的重要意义。主体部分以“在家中，我们要学会留心”、“在学校，我们需要留心”、“在社会，我们更需要留心”三个中心句引领，层次分明。应该说，总体构思还是不错的！但文章结构上存在比较严重的问题，一是用力不均，“在社会，我们更需要留心”这一部分太简

7、单，与前面两部分相比，显得太单薄，太瘦小；二是结尾太简单，只有一句口号:学会留心吧，没有很好地与开头呼应。开头及文中某些语句，表达啰嗦且无意义，也应做适当修改。扫雷作文：学会留心小时候，老师告诉我们：处处留心皆学问，让我们留心身边的每一件事，然后写下自己的感受。那时候不懂这句话的含义，只是把它当作一种写作的要求。随着年龄的增长，越来越体会到这句话的重要意义。生活中学会留心，你会发现很多意想不到的东西。在家中，我们要学会留心。九年级学生的压力大，家长们也心急，于是为自己的孩子们买了一本又一本资料，所以我们就开始抱怨、反感，在抱怨

8、中挤走娱乐时间，在反感中压缩睡眠时间。通常在深夜，家长们会叫我们去睡觉，烦躁的我们总是不耐烦地赶走他们，还在心里暗骂：真虚伪！买这么多资料，还有脸叫我睡觉！这时，只要我们留心一下父母红通通的眼球和疲倦的声音，就会感受到父母也是矛盾的：他们既想要我们多做题，又想我们有个好休息。