上海市普教系统文明单位（和谐校园）考评指标体系（2011版

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1、上海市普教系统文明单位（和谐校园）考评指标体系（2011版）（征求意见稿）上海市教卫党委系统精神文明建设委员会办公室2011年3月10说明一、申报准入条件1、创建期内单位主要领导无严重违纪、违法事件；2、创建期内无重大劳资纠纷和影响社会稳定的重大事故、重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件，重大不诚信事件；无重大社会影响的员工违法犯罪案件，如重大教学事故、重大学术腐败、违规办学、违规招生、违规收费等。3、创建期内单位职工无计划外生育事件。二、考评标准的内容与分值结构1、内容结构：考评标准包括“基本指标”和“特色指标”。基本指

2、标反映文明单位创建的基本情况，共设置了6项一级指标：思想教育深入，师生素质文明；党的建设深化，核心作用明显；内涵发展持续，办学绩效显著；学校精神引领，文化生活丰富；校园环境优化，平安健康达标；社会责任担当，学校形象良好。特色指标反映文明单位创建工作特色，共5项。2、分值结构：总分为90+10分。其中基本指标90分，特色指标10分。三、考评方法各区县系统可根据“上海市普教文明单位（和谐校园）考评指标体系（2011版）”设计和研制适应本区县学校的操作手册；考评数据的采集，以“网上在线考评”为主，同时根据考评体系建议的考评方法，运用材料审核、实地考

3、察、问卷调查、听取汇报等方法采集数据。10上海市普教系统文明单位（和谐校园）考评指标体系一、基本指标（90分）一级指标二级指标三级指标Ⅰ思想教育深入师生素质文明（22分）Ⅰ-1政治学习（3分）以科学发展观为指导开展思想教育活动。中心组学习两周一次，有制度、有计划、有记录、有考勤、有成果，考学情况与年终考核挂钩。（1分）教职工学习两周一次，有制度、有计划、有记录，参与率100%。学习内容丰富，形式多样生动，有创新、有实效。（2分）Ⅰ-2师德建设（6分）有本校的教师职业道德规范，有师德考核制度，并能适时修订和完善，教师知晓率100%，师生对师德建

4、设满意率90%以上。（2分）教师育人能力列入教师考核内容，执行师德“三不准”，在教师奖励、职务聘任、岗位设置、绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”。（2分）注重教师人文素养提升，定期开展师德主题教育活动，有创新、有措施、有载体，倡导为人师表、文明礼仪，树立师德典型。文明上网，形成网络新风。每学期开展一次师德调查，家长满意率90%以上。（2分）Ⅰ-3学校德育（4分）加强公民道德教育，开展日常行为规范养成教育和训练，有检查、有评比，争创“行为规范示范校”。建立帮困助学工作机制。（1分）开展争创优秀班集体和温馨教室活动，班级文化特点明显，积极向

5、上。（2分）10充分发挥团队组织和学生会、学生社团等自主性组织的作用。团队活动有规划、有记录、有考核。学生对团队活动的认同度80%以上。（1分）一级指标二级指标三级指标Ⅰ思想教育深入师生素质文明（22分）Ⅰ-4“两纲”教育（6分）有落实“两纲”的计划与措施，并根据各年级学生特点提出针对性的教育要求；积极开展“两纲”实践体验活动和专题教育，有课时、有内容，注重活动案例的积累。（2分）学科德育、德育课程以及拓展型、研究型课程、专题教育，充分体现“两纲”精神。（2分）严格执行《上海市校外教育工作三年行动计划》，校外教育、社会实践有目标、有计划、有措

6、施、有经费、有考核，确保学生实践的时间。（2分）Ⅰ-5校园和谐（3分）领导班子执政为民意识强，思想作风好，团结协作，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。（1分）关心师生员工的学习、工作和生活，保障师生员工的合法权益，师生满意率85%以上。（1分）师生关系融洽，教学相长，学生对师德师风满意率85%以上。（1分）Ⅱ党的建设深化核心作用明显（16分）Ⅱ-6基层党建（4分）积极开展创先争优活动，以学习型党组织建设为引领和示范，加强基层党组织建设。落实保持先进性长效机制、党建工作责任制、党员承诺制和“三会一课”等制度。开展“走进基层、服务群

7、众”和“双结对”活动。(1分)贯彻民主集中制，推进党内民主建设，推行党务公开，规范党内选举，按要求完成基层党组织换届选举工作。维护党员民主权利，强化监督制约机制。(1分)抓好党员教育管理，建立健全党员经常性教育的长效机制。(1分)10认真做好党员发展工作，重视发展业务骨干、优秀青年入党。重视高中学生党建工作。(1分)一级指标二级指标三级指标Ⅱ党的建设深化核心作用明显（16分）Ⅱ-7党风廉政（4分）落实“三重一大”制度，经常开展党员干部反腐倡廉教育活动。认真落实述职述廉等各项制度。群众对学校班子党风廉政建设的满意率85%以上。（1分）积极推进廉

8、洁文化进校园，有载体，有措施，有成效。（1分）在招生、收费、办学、办班等各项工作中遵守法律法规，实行收费公示制度。（1分）设立校长热线、支部信箱等；学校及时向来信来