高考数学 经典错题深度剖析及针对训练 专题27 古典概型和几何概型1

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1、专题27古典概型和几何概型【标题01】忽略了对数函数中底数的范围【习题01】先后抛掷两枚骰子,出现的点数分别记为,则事件发生的概率为.【经典错解】,根据题意得试验的全部结果有个基本事件,事件包含的基本事件有,共3个.由古典概型的概率公式得,故填.【详细正解】,根据题意得试验的全部结果有个基本事件,所以事件包含的基本事件有和,共2个.由古典概型的概率公式得,故填.【习题01针对训练】先后抛掷两枚骰子,出现的点数分别记为,则事件发生的概率为.【标题02】事件构成的区域找错了【习题02】在半径为1的圆周上有一定点,以为端点连一弦,另外一端点在圆周上

2、等可能的选取,则弦长超过1的概率为.【经典错解】如图所示,,当点在优弧上时,弦长超过1,根据几何概型的概率公式得.故填.【详细正解】如图所示,,当点在优弧上时,弦长超过1,根据几何概型的概率公式得.故填.非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。【深度剖析】(1)经典错解错在事件构成的区域找错了.(2)错解错在寻找事件构成的区域时,只顾及了一边,忽略了另外一边.所以在寻找事件的全部结果构成的区域时,要考虑周全,不能受习惯思维的影响

3、.【习题02针对训练】有一长、宽分别为、的游泳池,一名工作人员在池边巡视,某时刻出现在池边任一位置的可能性相同.一人在池中心(对角线交点)处呼唤工作人员,其声音可传出,则工作人员能及时听到呼唤(出现在声音可传到区域)的概率是()A.B.C.D.【标题03】对组合数实际意义理解不清【习题03】甲、乙两人参加普法知识竞赛,共有10个不同的题目,其中选择题6个,判断题4个,甲、乙依次各抽一题.求甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是多少?【经典错解】甲从选择题抽到一题的结果为,乙从判断题中抽到一题的结果为,而甲、乙依次抽到一题的结果为∴所求概率为【详细

4、正解】甲从选择题抽到一题的结果为,乙从判断题中抽到一题的结果为,而甲、乙依次抽到一题的结果为∴所求概率为.【习题03针对训练】一纸箱中放有除颜色外,其余完全相同的黑球和白球,其中黑球2个,白球3个.(1)从中同时摸出两个球,求两球颜色恰好相同的概率;(2)从中摸出一个球,放回后再摸出一个球,求两球颜色恰好不同的概率.非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。【标题04】“事件的全部结果”和“事件的全部结果”对应的区域找错了【习题0

5、4】在中,,=,=3,若在线段上任取一点,则为锐角的概率是.【经典错解】在中,由余弦定理得=.又由余弦定理得,所以为锐角的概率是.【详细正解】当时,,所以为锐角的概率是.【习题04针对训练】在中,,过直角顶点作射线交线段于,使的概率是  .【标题05】“试验的全部结果构成的区域”和“事件A的全部结果构成的区域”理解错误【习题05】在面积为的的边上任取一点,则的面积大于的概率为.【经典错解】由题得试验的全部结果构成的区域是如图所示的,事件“的面积大于”的全部结果构成的区域是如图所示的,根据几何概型概率的公式得,故填.【详细正解】由题得试验的全部

6、结果构成的区域是如图所示的线段,事件“的面积大于”的全部结果构成的区域是如图所示的线段,根据几何概型概率的公式得,故填.【深度剖析】(1)经典错解错在“试验的全部结果构成的区域”和“事件A的全部结果构成的区域”理解错误.(2)在做概率题时,一定要认真审题,弄清“试验的全部结果构成的区域”和“非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。事件A的全部结果构成的区域”.【习题05针对训练】设不等式组,表示平面区域为,在区域内随机取一个点,

7、则此点到坐标原点的距离大于的概率是()A.B.C.D.【标题06】考虑问题不周全没有分类讨论【习题06】在中,,在上任取一点,则使为钝角三角形的概率为()A.B.C.D.【经典错解】由题意得,过作,则,,若使得为钝角三角形,则在线段上,所以对应的概率为,故选.【详细正解】(1)当为钝角时,由题意得,过作,则,,若使得为钝角三角形,则在线段上;(2)当为钝角时,过点作,则,若使得为钝角三角形,则在线段上.故由几何概型的概率公式得.故选.【习题06针对训练】向顶角为的等腰三角形(其中)内任意投一点,则小于的概率为()A.B.C.D.非常感谢上级领

8、导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。【标题07】审题错误导

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